Questão de Gestão de Pessoas — Desenvolvendo Pessoas — VUNESP 2026

Avaliação de desempenho: finalidades

Gabarito: letra A. A avaliação de desempenho, quando bem estruturada, tem como finalidade central subsidiar decisões de desenvolvimento e capacitação, conforme os princípios modernos de Gestão de Pessoas. O foco está em identificar pontos fortes e áreas de melhoria para promover o crescimento profissional e alinhar competências às necessidades organizacionais.

A banca testa o conhecimento sobre os propósitos da avaliação de desempenho, distinguindo objetivos construtivos (desenvolvimento) de outros usos (controle, punição, padronização). A alternativa correta é a única que reflete o caráter estratégico de melhoria contínua.

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Subsidiar decisões de desenvolvimento e capacitação é exatamente a finalidade precípua de uma avaliação de desempenho bem desenhada. Ela fornece subsídios para programas de treinamento, planos de carreira, feedback construtivo e alinhamento de expectativas entre colaborador e organização.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Reforçar de forma primordial o controle hierárquico não é a finalidade central. Embora a avaliação possa servir como instrumento de controle, seu objetivo principal não é esse — sob pena de gerar resistência e distorcer o processo. A ênfase deve ser no desenvolvimento, não no mero monitoramento.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Padronizar salários automaticamente não é objetivo da avaliação de desempenho. A remuneração pode ser influenciada pelos resultados, mas a padronização automática ignoraria méritos e particularidades. A avaliação contribui para decisões de recompensa, mas não de forma mecânica.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Eliminar conflitos organizacionais é um efeito indesejável ou secundário, raramente alcançado. Conflitos são naturais e podem ser geridos, mas a avaliação de desempenho não tem esse poder de eliminação; ao contrário, mal conduzida, pode acirrá-los.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Punir desempenhos abaixo do esperado é uma visão ultrapassada e punitiva. A finalidade é desenvolver, não punir. A avaliação deve orientar ações corretivas e de capacitação, não servir como instrumento de sanção.

Gabarito: letra A.