Questão de Pedagogia — Aspectos Psicológicos da Educação — VUNESP 2026
PedagogiaAspectos Psicológicos da Educação
- Código
- vu116683
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor Titular de Educação Infantil (PTEI)
Ao apresentarem a sequência de movimentos dos bebês, desde a posição dorsal até ficarem de pé e sem apoios, Tardos e Szanto-Feder (in: Falk, 2011) afirmam que “atualmente está demonstrado estatística e cientificamente que as crianças que têm uma boa saúde e um bom estado psíquico descobrem, efetivamente, por sua própria conta e em determinada ordem, todas as etapas da motricidade”.Para as autoras, por meio dessa motricidade, desenvolve(m)-se
- Aum programa de intervenção pedagógica na aprendizagem desses movimentos, que deve estruturar o currículo de creches e da educação infantil.
- Bhábitos posturais arriscados, que exigem o cuidado do educador da infância a partir do controle sobre esses movimentos.
- Ca substituição de cada etapa anterior pela próxima, processo pelo qual a criança passa de uma posição assimilada a outra a partir da ruptura com o estágio anterior.
- Da independência do esquema corporal do desenvolvimento intelectual e afetivo, que origina as especificidades da educação física, de um lado, e da educação cognitiva, de outro.
- Euma atividade realmente autônoma e contínua, que é um fator fundamental na estruturação de uma personalidade competente.