Questão de Matemática — Aritmética e Problemas — VUNESP 2009
MatemáticaAritmética e Problemas
- Código
- vu121930
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2009
- Nível
- Superior
- Cargo
- SEE-SP - Professor - Ensino Básico
Analisando uma avaliação em larga escala para alunos de 4.ª série que precisavam comparar os números racionais na representação decimal: 0,5 e 0,125, e tiveram um alto índice de erros, os professores desses alunos fizeram os seguintes comentários: I. a professora Camila comentou que provavelmente seus alunos utilizaram um conhecimento válido para os números naturais como o “tamanho” da escrita numérica dos naturais como um bom indicador da ordem de grandeza (125 > 5) e que a comparação entre 0,125 e 0,5 não obedece ao mesmo critério;II. a professora Luciana comentou que seus alunos nunca prestam atenção nas aulas, por isso erraram a questão que ela havia ensinado uns dias antes;III. a professora Verônica comentou que leu num documento que esse tipo de erro pode ser considerado como obstáculo epistemológico, que se refere a conhecimentos que em determinado contexto levam o aluno a produzir respostas adequadas para uma situação e, em outro contexto, provocam respostas falsas.De acordo com pesquisas recentes em Educação Matemática sobre o ensino dos números racionais, está(ão) correta(s)
- Aapenas I.
- Bapenas I e II.
- Capenas I e III.
- Dapenas II e III.
- EI, II e III.