Questão de Matemática — Álgebra — VUNESP 2009
MatemáticaÁlgebra
- Código
- vu121936
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2009
- Nível
- Superior
- Cargo
- SEE-SP - Professor - Ensino Básico
Uma professora de 4.º ano propôs um problema para seus alunos e escreveu um relatório. Leia esse relatório e responda a questão proposta. Aproveitei a propaganda de um sorvete num folheto de supermercado que dava o preço de 2 litros de sorvete e propus o problema: Quanto gastarei para comprar 8 litros de sorvete? Encontrei procedimentos diferentes nas resoluções das crianças. Uma coisa me chamou a atenção, nenhum de meus alunos calculou primeiro o preço de 1 litro de sorvete para depois calcular o preço dos 8 litros. Todos perceberam que, se tinham o preço de 2 para saber o de 8 bastava multiplicar por 4. Não tinha o hábito de registrar minhas experiências, mas percebi que, depois desse relato, consegui avaliar os resultados de forma mais consistente, organizei melhor minha prática e passei a observar com mais cuidado meus alunos. O problema proposto por essa professora envolve um dos significados do campo multiplicativo proposto no estudo de Vergnaud. Esse significado é de
- Atransformação.
- Brazão
- Cconfiguração retangular.
- Dcombinatória.
- Ecomparação.