Questão de Português — Interpretação de Textos (Compreensão) — VUNESP 2019
PortuguêsInterpretação de Textos (Compreensão)
- Código
- vu134626
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- FAMEMA
- Ano
- 2019
- Cargo
- Vest ( )
O Ceará, apesar de restrições de renda, destaca-se em alfabetização. Um dos motivos do êxito é a parceria com os municípios, os principais encarregados dos primeiros anos de escolarização. Além de medidas que incluem formação de professores e material didático estruturado, o governo cearense acionou um incentivo financeiro: as cidades com resultados melhores recebem fatia maior do ICMS, com liberdade para destinação dos recursos. O modelo já foi adotado em Pernambuco e está sendo implantado ou avaliado por Alagoas, Amapá, Espírito Santo e São Paulo. Replicam-se igualmente as boas iniciativas do ensino médio em Pernambuco, baseado em tempo integral, que permite ao estudante escolher disciplinas optativas, projeto acolhido em São Paulo. Auspiciosa, essa rede multilateral e multipartidária pela educação é exemplo de como a sociedade pode se mobilizar em torno de propostas palpáveis. (“Unidos pelo Ensino”. Folha de S.Paulo, 27.08.2019. Adaptado.) O objetivo do texto é
- Aanalisar o impacto no aumento do ICMS para as políticas públicas educacionais.
- Bexaminar práticas que visem à melhoria das condições de ensino do país.
- Ccriticar a falta de políticas públicas em educação para atender os estados brasileiros.
- Dcontestar os resultados de práticas educacionais chamadas de inovadoras no país.
- Edescrever as condições do ensino no Ceará, afetado pelas restrições de renda.