Questão de Pedagogia — Construtivismo — VUNESP 2019
PedagogiaConstrutivismo
- Código
- vu136124
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Pref Dois Córregos
- Ano
- 2019
- Cargo
- Prof (Dois Córregos)
Erick tem 6 anos e ainda não sabe decifrar um texto escrito, mas já trabalha com as suposições básicas da escrita. Leia o texto a seguir de uma situação prática de sala de aula, extraído do livro Reflexões sobre alfabetização de Emília Ferreiro (2010).
Experimentador
(Lê a oração.) O que diz?
Diz tábua em algum lugar?
Diz papai em algum lugar?
O que diz aqui? (martelou.)
E aqui? (a)
Erick (6 anos)
Papai martelou a tábua. (repassa o
texto com o dedo indicador, repetin do para si a oração e logo mostra a tábua).
(Mostra papai, sem pestanejar.)
(Repassa o texto, desde o começo, como antes.) Martelou.
Repete o mesmo procedimento. (A)
Com base na obra citada, o procedimento de Erick pode ser considerado
- Aum retrocesso no que diz respeito à construção do conhecimento pela criança, porque é profundamente direcionado pelo experimentador/professor.
- Buma interpretação de um texto construído durante o processo de alfabetização, mediante a intervenção do experimentador/professor.
- Cuma tentativa de realizar o processo de leitura alfabético, quando ainda não dispõe de esquemas cognitivos suficientes para tal processo.
- Dmuito eficaz, utilizado por várias crianças, quando já supõem que todas as palavras ditas estejam escritas na mesma ordem em que foram emitidas.
- Enada eficaz e empregado por poucas crianças, quando ainda não possuem seus esquemas de reconhecimento do alfabeto.