Questão de Pedagogia — Construtivismo — VUNESP 2020
PedagogiaConstrutivismo
- Código
- vu142067
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- EsFCEx
- Ano
- 2020
- Cargo
- CFO/QC ( )
No mundo atual, globalizado, as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) têm se incorporado a diversas áreas do desenvolvimento humano, entre elas a da educação. Nesse contexto, segundo Moran (2004), o professor, do ponto de vista metodológico, necessita aprender a contrabalançar processos de organização e de “provocação” na sala de aula. Para o referido autor, uma das dimensões fundamentais do educar consiste em auxiliar os alunos a descobrirem uma lógica dentro do caos de informações que possuímos, organizar numa síntese coerente (ainda que momentânea) das informações dentro de um campo de conhecimento. Moran afirma que compreender consiste em organizar, sistematizar, comparar, avaliar e contextualizar. Uma segunda dimensão pedagógica busca questionar essa compreensão, criando uma tensão para ultrapassá-la, transformá-la, caminhando em direção a novas sínteses, novas formas de compreensão. Para isso, Moran afirma, nesse texto, que o professor precisa
- Ausar meios criativos que facilitem aos alunos guardar as informações com mais facilidade.
- Bquestionar, tensionar, provocar o nível da compreensão existente.
- Cpropor aos alunos a realização de projetos e atividades mais interativas, tornando o aprendizado mais significativo.
- Delaborar uma rotina que favoreça os conteúdos que são mais desafiadores para os alunos, de modo que possam estudar e evoluir mesmo quando sozinhos.
- Etransmitir com clareza os conteúdos previstos para a turma.