Questão de Artes — Tendências pedagógicas no ensino de Artes — VUNESP 2020
ArtesTendências pedagógicas no ensino de Artes
- Código
- vu143520
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Pref Sorocaba
- Ano
- 2020
- Cargo
- Prof ( )
Barbosa (2001) analisa as relações de dependência presentes no ensino de arte no Brasil e seus análogos internacionais. Como exemplo, aponta os modelos impostos pela Missão Francesa no Brasil, no período entre 1808 e 1870. Segundo a autora, o Barroco Brasileiro é então substituído
- Apelo Maneirismo, e as diretrizes dos cursos superiores em arte enfocam a concepção proto-expressionista daquele movimento.
- Bpelo Neoclassicismo, e a concepção popular de arte é substituída por uma concepção burguesa.
- Cpelo Impressionismo, gerando o treinamento dos artistas a partir de uma visão científica sobre a apreensão perceptiva do observador.
- Dpelo Romantismo, por influência dos professores da Academia Francesa que desembarcaram no país.
- Epor uma perspectiva modernista ainda em formação, que já apontava para os elementos esquemáticos e gráficos na representação das figuras humanas.