Questão de Pedagogia — Construtivismo — VUNESP 2021
PedagogiaConstrutivismo
- Código
- vu144608
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Pref Jundiaí
- Ano
- 2021
- Cargo
- Prof ( )
Nacarato, Mengali e Passos (2019), em A matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: tecendo fios do ensinar e do aprender, defendem “um ambiente de aprendizagem que tem como característica ser um espaço para a atividade intelectual em matemática mediada pelo diálogo e pela leitura e escrita, em que a comunicação e a produção de significados são centrais”. Afirmam também que, nesse contexto, a resolução de problemas aparece como potencializadora da comunicação e da produção de significado.
De acordo com as autoras, é correto afirmar que a Resolução de problemas
- Adeve, quando tomada como uma meta, pautar-se pelas especificidades de cada conteúdo, pelos tipos de problemas e pelos métodos de solução utilizados.
- Bé definida como qualquer tarefa ou atividade na qual os estudantes têm métodos ou regras específicas, prescritas ou memorizadas, para solucionar um problema.
- Ccomo um processo, depende que o ensino dos cálculos e das técnicas preceda a apresentação dos problemas, pois, apenas tais instrumentos, tornam possível garantir o raciocínio aritmético correto, sendo que a heurística da resolução deve ser ignorada.
- Dcomo uma habilidade básica, ainda é pouco usual nas escolas, mas deve se converter no principal objetivo do ensino de matemática, independentemente do conteúdo matemático envolvido.
- Eé fundamental ao fazer matemático, do mesmo modo que os processos de elaboração de situações- -problema por parte dos alunos.