Questão de Pedagogia — Construtivismo — VUNESP 2022
PedagogiaConstrutivismo
- Código
- vu149978
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Pref Guaratinguetá
- Ano
- 2022
- Cargo
- Prof (Guaratinguetá)
De acordo com Moreno (in: Panizza, 2006), “se propomos que os problemas sejam o eixo por meio do qual os alunos trabalhem na matemática desde o primeiro dia de aula da pré-escola, aceitamos que esses alunos contam com uma bagagem de conhecimentos necessários para poder iniciar a aprendizagem dos conteúdos do ensino escolar”. Segundo a autora, nessa perspectiva, a respeito desses conhecimentos, é correto afirmar que as crianças
- Ada educação infantil devem iniciar o trabalho com a resolução de problemas apenas quando tiverem domínio dos algarismos de 1 até 10 e dos sinais de ‘mais’ e ‘menos’.
- Bsentem que há a mesma complexidade em recitar a série numérica a partir do 1 ou a partir de outro número; ou em recitar de modo ascendente ou descendente.
- Cconstroem muito cedo hipóteses, ideias particulares para produzir e interpretar representações numéricas.
- Dque sabem recitar a série numérica, necessariamente sabem contar elementos de um conjunto, pois as habilidades necessárias para ambas ações são idênticas.
- Eaprendem apenas a escrita convencional dos números, tal qual a ordem numérica, isso é, memorizam primeiro o 1, depois o 2, depois o 3 e assim por diante.