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Questão de Pedagogia — Ensino de Geografia — VUNESP 2022

PedagogiaEnsino de Geografia
Código
vu150239
Banca
VUNESP
Órgão
EsFCEx
Ano
2022
Cargo
CFO/QC ( )

O componente Geografia da BNCC foi dividido em cinco unidades temáticas comuns ao longo do Ensino Fundamental, em uma progressão das habilidades. Uma das unidades é a “Natureza, ambientes e qualidade de vida”.

 

(BNCC. Base Nacional Comum Curricular: Geografia (versão final – dezembro de 2017). Disponível em:http://basenacionalcomum.mec.gov.br/ pesquisar?q=Geografia. p. 360)

 

A alternativa que apresenta duas habilidades relacionadas a essa unidade consta em:

  1. A2o ano – Descrever a história das migrações no bairro ou comunidade em que vive; e Comparar costumes e tradições de diferentes populações inseridas no bairro ou comunidade em que vive, reconhecendo a importância do respeito às diferenças.
  2. B1o ano – Descrever características de seus lugares de vivência relacionadas aos ritmos da natureza (chuva, vento, calor etc.); e Associar mudanças de vestuário e hábitos alimentares em sua comunidade ao longo do ano, decorrentes da variação de temperatura e umidade no ambiente.
  3. C3º ano – Identificar e interpretar imagens bidimensionais e tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica; e Reconhecer e elaborar legendas com símbolos de diversos tipos de representações em diferentes escalas cartográficas.
  4. D4º ano – Comparar as características do trabalho no campo e na cidade; e Descrever e discutir o processo de produção (transformação de matérias-primas), circulação e consumo de diferentes produtos.
  5. E5º ano – Descrever e analisar dinâmicas populacionais na Unidade da Federação em que vive, estabelecendo relações entre migrações e condições de infraestrutura; e Identificar diferenças étnico-raciais e étnico-culturais e desigualdades sociais entre grupos em diferentes territórios.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — 1o ano – Descrever características de seus lugares de vivência relacionadas aos ritmos da natureza (chuva, vento, calor etc.); e Associar mudanças de vestuário e hábitos alimentares em sua comunidade ao longo do ano, decorrentes da variação de temperatura e umidade no ambiente.

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