Questão de Educação Física — Concepções Teórico-Metodológicas e Pedagógicas no Ensino da Educação Física — VUNESP 2022
Educação FísicaConcepções Teórico-Metodológicas e Pedagógicas no Ensino da Educação Física
- Código
- vu153761
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Pref Bebedouro
- Ano
- 2022
- Cargo
- Prof (Bebedouro)
O currículo na concepção de Soares et al (1992) deve ser capaz de dar conta de uma reflexão pedagógica ampliada e comprometida e tem como eixo a constatação, a interpretação, a compreensão e a explicação da realidade social complexa e contraditória. Isso vai exigir uma organização curricular em outros moldes, de forma a desenvolver uma outra lógica sobre a realidade. Os autores denominam essa lógica como:
- Aproposicional.
- Bcondicional.
- Ccontraditória.
- Ddialética.
- Einversa.