Português · VUNESP · 2026 | Questão sqc-vu166259

PortuguêsConjunção

Código: vu166259
Banca: VUNESP
Órgão: SAAEB Ambiental
Ano: 2026

Cargo: CInt ( )

Entre a década de 1960 e os anos 2000, o Brasil recebeu mais imigrantes do Norte global, como portugueses ou norte-americanos, e estrangeiros com perfil socioeconômico alto. Em sua maioria, essas pessoas não dependiam do Sistema Único de Saúde (SUS) ou de escolas públicas, recorrendo a serviços privados. Era um cenário distinto do atual, marcado pela presença de imigrantes em situação de vulnerabilidade. Lançada neste ano, a nova edição do Atlas temático mostra que o país tem cerca de 415 mil imigrantes registrados no Cadastro Único para Programas Sociais (CadÚnico), ferramenta do governo federal para reconhecer famílias de baixa renda.

“Identificamos a existência de um grande contingente de imigrantes vivendo no Brasil em situação de vulnerabilidade”, relata a demógrafa Rosana Baeninger, coordenadora do trabalho. A pesquisadora esclarece que, embora o país possua uma legislação favorável aos imigrantes, sem a articulação entre os entes federativos por meio de uma política migratória nacional, a atuação das prefeituras é sempre pontual e emergencial.

Entre os 5.570 municípios brasileiros, somente 230 contam com algum tipo de política voltada a estrangeiros. Um delesé a cidade de São Paulo, que instituiu o Centro de Referência e Atendimento para Imigrantes (Crai), o qual atendeu, entre 2020 e 2025, 46,7 mil pessoas.

No Brasil há 11 anos, Kalala é um dos vários imigrantes que trabalham no Crai. Ele imigrou da República Democrática do Congo para se juntar a parentes que já haviam se estabelecido na cidade. Formado em engenharia da computação, fala sete idiomas, como suaíli, francês, inglês e espanhol. Kalala avalia que seus maiores obstáculos no Brasil são a dificuldade de acesso à educação superior e as barreiras para revalidação do diploma universitário: ele não conseguiu ainda revalidar seu documento porque o procedimento sairia para ele muito caro e exigiria a apresentação de comprovantes que precisam ser solicitados pessoalmente nos países de origem. “Em muitos casos, é mais fácil se matricular em uma nova graduação do que reconhecer o diploma no Brasil”, lamenta o engenheiro.

(Christina Queiroz. Mudanças no perfil da imigração ao Brasil. https://revistapesquisa.fapesp.br, 02.09.2025. Adaptado)

Leia o texto a seguir para responder à questão.

Considere os seguintes trechos do 4º parágrafo para responder à questão:

• Ele imigrou da República Democrática do Congo para se juntar a parentes que já haviam se estabelecido na cidade.

• … ele não conseguiu ainda revalidar seu documento porque o procedimento sairia para ele muito caro…

Os vocábulos destacados estabelecem, respectivamente, relações de sentido de

Adestino e explicação.
Bdestino e consequência.
Cfinalidade e conclusão.
Dfinalidade e causa.
Eexplicação e causa.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — finalidade e causa.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Relações de sentido: finalidade e causa

Gabarito: letra D. No primeiro trecho, a preposição "para" introduz a finalidade da imigração de Kalala (juntar-se a parentes); no segundo, a conjunção "porque" introduz a causa da não revalidação do diploma (o procedimento ser caro e exigir comprovantes). A prova está no próprio texto: "Ele imigrou da República Democrática do Congo para se juntar a parentes" e "ele não conseguiu ainda revalidar seu documento porque o procedimento sairia para ele muito caro".

O comando da questão

A questão pede que você identifique a relação de sentido estabelecida pelos vocábulos destacados em dois trechos. Isso é diferente de pedir a classe gramatical: aqui, o foco é o valor semântico que a palavra assume no contexto. A banca não quer que você decore que "para" é preposição e "porque" é conjunção; quer que você perceba o que cada uma expressa na frase: finalidade, causa, consequência, explicação etc.

O texto e a localização da resposta

O 4º parágrafo narra a história de Kalala, imigrante congolês. Os dois trechos destacados estão no mesmo parágrafo e revelam dois momentos da sua trajetória: o motivo da vinda ao Brasil e o motivo de não ter revalidado o diploma. A resposta mora exatamente na função lógica que cada conectivo desempenha:

"Ele imigrou da República Democrática do Congo para se juntar a parentes que já haviam se estabelecido na cidade."

Aqui, "para" indica o objetivo, a intenção da ação de imigrar. Não é um destino físico (como em "foi para São Paulo"), mas uma finalidade: ele imigrou com o propósito de se juntar aos parentes.

"... ele não conseguiu ainda revalidar seu documento porque o procedimento sairia para ele muito caro..."

Aqui, "porque" introduz o motivo, a razão pela qual ele não conseguiu revalidar o diploma. A oração "o procedimento sairia para ele muito caro" é a causa da não revalidação.

A técnica que decide: finalidade × causa × consequência

A pegadinha central desta questão é a confusão entre causa e consequência. Veja a diferença:

Causa: é o motivo que gera um efeito. Responde à pergunta "por quê?". No trecho, a causa é "o procedimento sair caro".
Consequência: é o efeito produzido pela causa. Responde à pergunta "o que aconteceu?". A consequência seria "ele não conseguiu revalidar o diploma".

No segundo trecho, a oração introduzida por "porque" é a causa; a consequência é a oração principal ("não conseguiu revalidar"). A alternativa B erra ao inverter essa lógica, chamando de consequência aquilo que é causa.

Outra distinção importante é entre finalidade e destino:

Finalidade: expressa intenção, propósito. Pode ser substituída por "a fim de", "com o objetivo de".
Destino: expressa direção, lugar para onde. Responderia à pergunta "para onde?".

No primeiro trecho, "para" não indica lugar, mas propósito — logo, é finalidade, não destino.

Análise das alternativas

Conectivos e relações de sentido

1"para"
- Finalidade (propósito)
  - Substituível por "a fim de"
- Destino (direção)
  - Substituível por "para onde"
2"porque"
- Causa (motivo)
  - Responde "por quê?"
- Consequência (efeito)
  - Responde "o que aconteceu?"
- Explicação
  - Substituível por "pois", "já que"

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Alternativa A — ❌ Incorreta

Erro: troca de conceito. "Para" não indica destino (direção/lugar), mas finalidade (propósito). Kalala não imigrou "para um lugar", imigrou "com o objetivo de" se juntar aos parentes. A segunda parte está correta ("porque" é explicação/causa), mas a primeira invalida a alternativa.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Erro: troca de conceito. Repete o erro da A na primeira parte (destino em vez de finalidade) e erra a segunda: "porque" não introduz consequência, mas causa. A consequência seria o efeito (não conseguir revalidar), não o motivo.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Erro: troca de conceito. Acerta a primeira parte ("para" = finalidade), mas erra a segunda: "porque" não é conclusão (que seria expressa por "portanto", "logo", "assim"), e sim causa.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Correta. "Para" expressa finalidade (o propósito da imigração) e "porque" expressa causa (o motivo da não revalidação). É a única alternativa que nomeia corretamente as duas relações de sentido.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Erro: troca de conceito. Erra a primeira parte: "para" não é explicação (que seria expressa por "pois", "já que"), mas finalidade. A segunda parte está correta ("porque" = causa), mas a primeira invalida a alternativa.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a troca de termos próximos: destino × finalidade e causa × consequência. A armadilha está em aceitar um termo "quase certo" (como "destino" para "para") sem verificar se ele expressa exatamente a relação no contexto.

PEGA ESSA DICA!

Para distinguir finalidade de destino, pergunte: "a ação foi feita com que objetivo?" (finalidade) ou "a ação foi feita para onde?" (destino). Para distinguir causa de consequência, pergunte: "por que aconteceu?" (causa) ou "o que aconteceu por causa disso?" (consequência).

Gabarito: letra D.

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