Questão de Português — Interpretação de Textos (Compreensão) — VUNESP 2026
Português›Interpretação de Textos (Compreensão)
Código
vu166282
Banca
VUNESP
Órgão
Pref SJRP
Ano
2026
Cargo
Ag Adm ( )
Acreditou-se por muito tempo que, deixando-se de lado a Revolução Industrial, a produção de bens de consumo nunca aumentou de forma tão rápida e robusta quanto por obra da invenção da agricultura. Graças à agricultura, pensava-se, os grupos humanos puderam tornar-se sedentários e assegurar uma provisão regular, conservando os grãos. Como dispunham de excedentes, as sociedades puderam dar-se ao luxo de manter indivíduos ou classes ‒ chefes, nobres, sacerdotes, artesãos ‒ que não participavam da produção de alimentos. No espaço de quatro ou cinco milênios, a impulsão dada pela agricultura e mantida por ela teria levado os homens de um modo de vida precário, ameaçado pela fome, a uma existência estável, primeiro em aldeias e finalmente em impérios.
Essas eram as visões que prevaleciam até recentemente. Hoje, essa reconstrução simples e grandiosa da história humana jaz em ruínas. Pesquisas entre os povos sem agricultura, voltadas para questões como tempo de trabalho, produtividade e valor nutricional dos alimentos, demonstram que a maior parte deles leva uma vida confortável. Meios geográficos que, por ignorância de seus recursos naturais, julgávamos miseráveis reservam para aqueles que ali vivem grande quantidade de espécies vegetais muito apropriadas para a alimentação. Descobriu-se, por exemplo, que os indígenas das regiões desérticas da Califórnia, onde hoje uma pequena população branca subsiste com dificuldade, consumiam uma grande variedade de plantas selvagens de alto valor nutritivo.
Calculou-se que, entre os povos que viviam da caça e da coleta de produtos selvagens, um homem supria as necessidades de quatro ou cinco pessoas, ou seja, tinha uma produtividade superior à de muitos camponeses europeus. Além disso, o tempo gasto com a procura de alimentos não excedia a média de três horas diárias, para uma produção alimentar bastante equilibrada e que ultrapassava 2 mil calorias por pessoa (média que inclui crianças e idosos).
(Claude Lévi-Strauss. Somos todos canibais, 2022. Adaptado)
Leia o texto a seguir para responder à questão: A referência aos indígenas das regiões desérticas da Califórnia cumpre no texto a função de
Aesclarecer quais são os tipos de alimentos consumidos pela população branca das mesmas regiões.
Bembasar a defesa da necessidade de pesquisas sobre os tipos de alimentos selvagens por eles consumidos.
Cilustrar a ideia de que é possível o acesso a uma alimentação adequada sem que se pratique a agricultura.
Denfatizar o fato de que em territórios áridos os indivíduos raramente têm acesso a alimentos de qualidade.
Econfirmar a ignorância desses indivíduos em relação aos recursos naturais existentes em seu território.
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GabaritoC — ilustrar a ideia de que é possível o acesso a uma alimentação adequada sem que se pratique a agricultura.
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A função do exemplo dos indígenas californianos
Gabarito: letra C. A referência aos indígenas das regiões desérticas da Califórnia cumpre a função de ilustrar a ideia de que é possível o acesso a uma alimentação adequada sem que se pratique a agricultura. A prova está no 2º parágrafo, quando o autor afirma que "Meios geográficos que, por ignorância de seus recursos naturais, julgávamos miseráveis reservam para aqueles que ali vivem grande quantidade de espécies vegetais muito apropriadas para a alimentação" e, em seguida, cita o caso dos indígenas californianos como exemplo concreto dessa possibilidade.
O comando pede que você identifique a função de um elemento específico do texto — ou seja, para que o autor usou esse exemplo. Isso é uma questão de compreensão (informação que está no texto, ainda que não literalmente dita com essas palavras), não de inferência profunda. Você precisa perceber que o exemplo serve de evidência para a tese central do 2º parágrafo: a de que povos sem agricultura podem ter vida confortável e alimentação adequada.
O texto começa apresentando uma visão antiga (de que a agricultura foi essencial para o progresso humano) e, no 2º parágrafo, a derruba: "Essas eram as visões que prevaleciam até recentemente. Hoje, essa reconstrução simples e grandiosa da história humana jaz em ruínas." Em seguida, o autor apresenta evidências de que povos sem agricultura vivem bem, e o exemplo dos indígenas californianos é uma dessas evidências. Veja o trecho:
"Descobriu-se, por exemplo, que os indígenas das regiões desérticas da Califórnia, onde hoje uma pequena população branca subsiste com dificuldade, consumiam uma grande variedade de plantas selvagens de alto valor nutritivo."
O conectivo "por exemplo" já sinaliza que o autor está dando um caso concreto para sustentar a afirmação anterior. E a afirmação anterior é exatamente a de que regiões que julgamos miseráveis podem oferecer alimentação adequada. Portanto, a função é ilustrar (dar um exemplo) a ideia de que dá para se alimentar bem sem agricultura.
A técnica para resolver: ao perguntar "qual a função de X no texto?", localize o trecho em que X aparece e veja o que vem antes e depois dele. O que vem antes é a generalização que o exemplo confirma; o que vem depois é a consequência. Aqui, o exemplo confirma a tese de que a vida sem agricultura pode ser confortável.
Alternativa A — ❌ Incorreta
A alternativa diz que o exemplo serve para "esclarecer quais são os tipos de alimentos consumidos pela população branca das mesmas regiões". Isso contradiz o texto: o autor menciona a população branca apenas para contrastar — ela "subsiste com dificuldade" na mesma região, enquanto os indígenas "consumiam uma grande variedade de plantas selvagens de alto valor nutritivo". O foco é nos indígenas, não na população branca. Além disso, o texto não lista os tipos de alimentos, apenas diz que eram variados e nutritivos. Erro: contradiz o texto e extrapola.
Alternativa B — ❌ Incorreta
A alternativa afirma que o exemplo serve para "embasar a defesa da necessidade de pesquisas sobre os tipos de alimentos selvagens por eles consumidos". O texto não defende a necessidade de pesquisas; ele apenas relata que pesquisas já foram feitas e que os resultados mostraram a vida confortável desses povos. Não há nenhum apelo a novas pesquisas. Erro: extrapola — acrescenta uma ideia que não está no texto.
Alternativa C — ✅ Correta
Como vimos, o exemplo ilustra a tese de que é possível ter alimentação adequada sem agricultura. O trecho "consumiam uma grande variedade de plantas selvagens de alto valor nutritivo" mostra que, mesmo em região desértica, havia alimentação de qualidade. Isso confirma a afirmação anterior de que "a maior parte deles leva uma vida confortável". A alternativa é uma paráfrase fiel da função do exemplo.
Alternativa D — ❌ Incorreta
A alternativa diz que o exemplo serve para "enfatizar o fato de que em territórios áridos os indivíduos raramente têm acesso a alimentos de qualidade". Isso contradiz o texto: o exemplo mostra exatamente o oposto — que os indígenas tinham acesso a alimentos de qualidade ("alto valor nutritivo"). A palavra "raramente" é um absoluto que inverte o sentido. Erro: contradiz o texto e generaliza indevidamente.
Alternativa E — ❌ Incorreta
A alternativa afirma que o exemplo confirma "a ignorância desses indivíduos em relação aos recursos naturais existentes em seu território". O texto diz que nós (os pesquisadores) é que éramos ignorantes: "Meios geográficos que, por ignorância de seus recursos naturais, julgávamos miseráveis". Os indígenas, ao contrário, conheciam e usavam esses recursos. Erro: troca o sujeito da ignorância — inverte quem é ignorante.
NÃO CAIA NESSA!
A banca explora a extrapolação e a troca de vocábulo. As alternativas erradas ou acrescentam ideias que não estão no texto (como a defesa de pesquisas) ou invertem o sentido (como dizer que os indígenas eram ignorantes). Fique atento a palavras absolutas como "raramente" e a quem o texto atribui cada ação.
PEGA ESSA DICA!
Ao identificar a função de um exemplo, pergunte: "que ideia geral esse exemplo comprova?" A resposta está sempre na frase que vem antes do exemplo, geralmente introduzida por conectivos como "por exemplo", "isto é", "ou seja".
Conclusão: a alternativa C é a única que se sustenta integralmente no texto. As demais ou contradizem o que está escrito, ou extrapolam com informações de fora. Lembre-se: a resposta mora no texto — se você precisa acrescentar algo que não está lá, a alternativa está errada.