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Questão de Português — Função Sintática dos Pronomes Pessoais Átonos — VUNESP 2026

PortuguêsFunção Sintática dos Pronomes Pessoais Átonos
Código
vu166587
Banca
VUNESP
Órgão
FUNAP
Ano
2026
Cargo
TST ( )

O Brasil tem, hoje, quase 670 mil presos distribuídos em 1.563 unidades prisionais pelo País. Desses presídios, menos da metade oferece cursos profissionalizantes a detentos.

 

Sul-mato-grossense de 42 anos, Leandro Oliveira, o Léo, foi um dos poucos que aprenderam uma profissão na prisão. Hoje, vive uma nova realidade. “Ali eu descobri algo que eu não sabia. Eu não sabia que tinha facilidade para ensinar. Lá dentro me tornei professor de informática. Fui professor de capacitação pessoal e profissional. Fui formado lá dentro. Lá dentro eu virei palestrante. Pessoas vieram de outros locais para, lá dentro, ouvir uma palestra minha”, e a elogiaram, afirma.

 

Léo é egresso do sistema penitenciário paulista, cumpriu sua pena, e o empreendedorismo representou a chave para uma nova vida. A trajetória mostra que, além da história pessoal de superação, a ressocialização é repleta de desafios.

 

A Secretaria de Administração Penitenciária de São Paulo (SAP-SP) destina só 2% do orçamento a ações de ressocialização, segundo auditoria do Tribunal de Contas do Estado de São Paulo (TCE-SP). Ainda conforme a SAP, em muitas unidades prisionais há vagas para os cursos oferecidos, a participação é facultativa, e o benefício depende do interesse do detento.

 

Leandro mostrou interesse. Hoje gestor universitário, ele passou meia década na Penitenciária de Assis, no interior paulista, por tráfico de drogas. Encontrou na proposta educacional do sistema um recomeço. Durante a reclusão, foi professor de informática, mestre de cerimônias, professor de capacitação profissional e palestrante. Além de seu emprego formal, Léo encabeça, hoje, um curso de desenvolvimento profissional para pessoas que, assim como ele, procuram por uma “virada de chave”. Quem passa pela formação é orientado sobre apresentação e vocabulário apropriado para entrevistas de emprego. “É ter um cartão de visita de uma maneira que não agrida a cultura, a identidade do aluno”, reforça.

 

A socióloga e pesquisadora do Núcleo de Estudos da Violência da Universidade de São Paulo (NEV-USP) Maiara Corrêa reforça a efetividade de ações educativas na redução da reincidência, embora saliente que o retorno ao crime não é motivado por um único fator. Em um país de cadeias superlotadas, o retorno ao sistema prisional é ainda mais sensível. “Com muita gente, há outros problemas. Surgem o desemprego, a marginalização, o estigma e, aí, a reincidência criminal”, diz Maiara.

 

Outro problema das prisões brasileiras é a forte presença das facções, que cooptam presos. Essa dependência pode seguir após a liberdade.

(Lucas Thaynan, Cindy Damasceno, Bruno Ponceano, Marcos Müller, O Estado de S. Paulo, 15 de junho de 2025. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a palavra em destaque na frase exerce a mesma função gramatical que a palavra destacada em: A socióloga acredita que ações educativas reduzem a reincidência no crime, embora saiba que elas não a impedem totalmente.
  1. A... menos da metade oferece cursos profissionalizantes a detentos.
  2. B... ouvir uma palestra minha”, e a elogiaram, afirma.
  3. C... o empreendedorismo representou a chave para uma nova vida.
  4. D... destina só 2% do orçamento a ações de ressocialização...
  5. EDurante a reclusão, foi professor de informática...
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GabaritoB — ... ouvir uma palestra minha”, e a elogiaram, afirma.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Função sintática do pronome oblíquo átono: objeto direto em foco

Gabarito: letra B. Na frase-base, a palavra destacada "a" em "não a impedem totalmente" é um pronome pessoal oblíquo átono que exerce função de objeto direto — retoma "a reincidência" e completa o verbo transitivo direto "impedir". A única alternativa em que o termo destacado tem a mesma função é a B: em "e a elogiaram", o "a" também é pronome oblíquo átono com função de objeto direto (retoma "uma palestra minha"). As demais alternativas trazem a preposição "a" (A, C, D) ou o pronome possessivo "minha" (E), que não exercem função de objeto direto.

O comando: identificar a função sintática

A questão pede que você compare a função gramatical da palavra destacada na frase-base com a das alternativas. Isso é uma questão de análise sintática, não de interpretação de texto. Você precisa:

  1. Identificar a classe e a função da palavra destacada na frase-base.

  2. Verificar, em cada alternativa, se a palavra destacada tem a mesma função.

A palavra destacada na frase-base é "a" em "não a impedem totalmente". Vamos analisar:

  • "a" é um pronome pessoal oblíquo átono (3ª pessoa do singular, feminino).

  • Ele retoma "a reincidência" (termo anterior).

  • Na oração "não a impedem totalmente", o verbo "impedir" é transitivo direto (quem impede, impede algo). O pronome "a" exerce a função de objeto direto.

A regra: pronomes oblíquos átonos e suas funções

Os pronomes pessoais oblíquos átonos são: me, te, se, lhe, o, a, nos, vos, os, as, lhes. Eles podem exercer diferentes funções sintáticas, mas os pronomes o, a, os, as têm função típica de objeto direto (complemento verbal sem preposição). Já o pronome lhe(s) exerce função de objeto indireto (complemento com preposição). Os pronomes me, te, se, nos, vos podem ser objeto direto ou indireto, dependendo da regência do verbo.

Na frase-base, "a" é objeto direto porque o verbo "impedir" pede objeto direto (impedir algo/alguém). O pronome "a" substitui "a reincidência", que é o objeto direto.

A pegadinha: preposição "a" × pronome "a"

A banca explora a confusão entre a preposição "a" (que introduz objeto indireto, complemento nominal ou adjunto adverbial) e o pronome oblíquo átono "a" (objeto direto). Nas alternativas A, C e D, o "a" é preposição; na E, "minha" é pronome possessivo. A única com pronome oblíquo átono é a B.

NÃO CAIA NESSA!

A banca adora misturar a preposição "a" com o pronome "a". Para diferenciar, pergunte: o termo destacado é um pronome que substitui um substantivo (objeto direto) ou é uma preposição que liga palavras? Se for pronome, pode ser substituído por "o/a" sem preposição; se for preposição, não.

Pronome oblíquo átono "a"
  • 1Função: objeto direto
    • Completa verbo transitivo direto
    • Substitui substantivo (retoma termo anterior)
  • 2Confusões comuns
    • Preposição "a" (objeto indireto)
    • Artigo definido "a"
    • Pronome possessivo
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Análise das alternativas

Alternativa A — ❌ Incorreta

"... menos da metade oferece cursos profissionalizantes a detentos."

O "a" em "a detentos" é preposição exigida pelo verbo "oferecer" (oferecer algo a alguém). Introduz objeto indireto (detentos). Não é pronome, logo não exerce função de objeto direto. Erro: troca de conceito — confunde preposição com pronome oblíquo.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"... ouvir uma palestra minha", e a elogiaram, afirma."

O "a" em "a elogiaram" é pronome pessoal oblíquo átono que retoma "uma palestra minha" (ou "a palestra"). O verbo "elogiar" é transitivo direto (elogiar algo/alguém). Portanto, "a" exerce função de objeto direto, exatamente como na frase-base. Correta.

Alternativa C — ❌ Incorreta

"... o empreendedorismo representou a chave para uma nova vida."

O "a" em "a chave" é artigo definido que acompanha o substantivo "chave". Não é pronome nem preposição. Não exerce função de objeto direto. Erro: troca de conceito — confunde artigo com pronome oblíquo.

Alternativa D — ❌ Incorreta

"... destina só 2% do orçamento a ações de ressocialização..."

O "a" em "a ações" é preposição exigida pelo verbo "destinar" (destinar algo a algo). Introduz objeto indireto (ações de ressocialização). Não é pronome, logo não exerce função de objeto direto. Erro: troca de conceito — confunde preposição com pronome oblíquo.

Alternativa E — ❌ Incorreta

"Durante a reclusão, foi professor de informática..."

A palavra destacada é "minha" (na frase-base, mas na alternativa E não há destaque explícito; considerando o contexto, o termo destacado seria "minha" em "palestra minha"). "Minha" é pronome possessivo que acompanha o substantivo "palestra", exercendo função de adjunto adnominal. Não é pronome oblíquo átono, logo não exerce função de objeto direto. Erro: troca de conceito — confunde pronome possessivo com pronome oblíquo.

Conclusão

A única alternativa em que o termo destacado exerce a mesma função sintática (objeto direto) que o "a" da frase-base é a letra B. Para resolver questões assim, identifique primeiro a classe e a função do termo na frase-base e, depois, teste cada alternativa perguntando: "este termo é um pronome oblíquo átono que completa um verbo transitivo direto?" Se for preposição, artigo ou possessivo, descarte.

Gabarito: letra B

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