Questão de Português — Interpretação de Textos (Compreensão) — VUNESP 2026
Português›Interpretação de Textos (Compreensão)
Código
vu166740
Banca
VUNESP
Órgão
UNISA
Ano
2026
Cargo
Vest Med ( )
Eu amava! Amava aquele rapaz elegante que me plantou no coração um sentimento desconhecido e cruel! Passaram dias e meses e nunca mais o encontrei. Foi porque me viu entrar para o cortiço, explicava-me eu...
Esse amor parecerá absurdo a quem não tiver, como eu tive sempre, a preocupação da fealdade1; a quem não se sentir isolada na vida, longe de todos os primores da graça, da distinção ou da inteligência.
Eu, além de feia, era inabilidosa. Nunca soube fazer um laço, cortar um vestido, pregar uma flor. A pequenez dos meus olhos de um verde sujo, a cor trigueira das minhas faces de maçãs salientes, a longura dos meus braços finos e o modo desengraçado do meu andar, que eu nunca soube corrigir, asseguravam-me que ninguém pousaria em mim a vista com prazer; que eu cortaria a vida, de ponta a ponta, sem deter os passos de quem quer que fosse num movimento espontâneo de simpatia...
Convenço-me de que naquele rapaz eu não amei o homem: amei o Amor, o meu triunfo, a hipótese de ser amada — que é o melhor sonho de todas as mulheres, mesmo daquelas que brilham, que são formosas, que fascinam...
(Memórias de Martha, 2024.)
1 fealdade: feiura.
Leia o trecho do romance Memórias de Martha, de Júlia Lopes de Almeida, para responder à questão.
Nesse trecho do romance, o relato da narradora revela que ela se apaixonou
Apor um homem desprovido de beleza, como ela.
Bpela possibilidade de ser amada por alguém.
Cpor um homem cruel, incapaz de amá-la.
Dpela ideia de atravessar a vida sem um companheiro.
Epor um homem apaixonado por outra mulher mais bela.
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GabaritoB — pela possibilidade de ser amada por alguém.
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A paixão da narradora: o amor pela possibilidade de ser amada
Gabarito: letra B. A narradora se apaixonou pela possibilidade de ser amada por alguém, e não pelo homem em si — como ela mesma conclui no último parágrafo: "naquele rapaz eu não amei o homem: amei o Amor, o meu triunfo, a hipótese de ser amada". Essa é a tese central do trecho, e a alternativa B é a única que a parafraseia fielmente.
O comando pede uma compreensão do texto: "o relato da narradora revela que ela se apaixonou". Ou seja, a resposta deve estar explícita ou ser uma paráfrase direta do que está escrito. Não se trata de inferir algo além do texto, mas de localizar a ideia que a narradora mesma enuncia. A banca quer que você identifique o motivo real da paixão, que a própria personagem revela ao final.
O texto é um trecho de Memórias de Martha, de Júlia Lopes de Almeida, em que a narradora, uma mulher que se considera feia e inábil, relembra um amor juvenil. Ela descreve o rapaz como "elegante" e o sentimento como "desconhecido e cruel", mas o ponto crucial está na autorreflexão final: ela percebe que não amou o homem, mas sim a ideia de ser amada, o "melhor sonho de todas as mulheres". Essa é a chave da questão.
A técnica para resolver é simples: grife a conclusão da narradora. Em textos narrativos, a reflexão final costuma trazer a tese. Aqui, a frase "amei o Amor, o meu triunfo, a hipótese de ser amada" é a resposta pronta. As demais alternativas ou contradizem o texto (como a A, que diz que o rapaz era feio, quando o texto diz "elegante"), ou extrapolam (como a C, que atribui crueldade ao rapaz, quando o texto fala do sentimento cruel), ou fogem ao tema (como a D e a E).
NÃO CAIA NESSA!
A banca explora a confusão entre o sentimento (cruel) e a pessoa (o rapaz). A letra C diz que o rapaz era cruel, mas o texto diz que o sentimento era cruel. Fique atento a essa troca de sujeito.
Alternativa A — ❌ Incorreta
A alternativa afirma que ela se apaixonou "por um homem desprovido de beleza, como ela". Isso contradiz o texto, que descreve o rapaz como "elegante":
"Amava aquele rapaz elegante"
Além disso, a narradora se considera feia, mas não há indicação de que o rapaz também o fosse. A alternativa inverte a caracterização do rapaz, criando uma falsa simetria com a narradora. Erro: contradiz o texto.
Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A alternativa B é a paráfrase exata da conclusão da narradora. Ela diz que se apaixonou "pela possibilidade de ser amada por alguém", e o texto confirma:
"Convenço-me de que naquele rapaz eu não amei o homem: amei o Amor, o meu triunfo, a hipótese de ser amada"
A expressão "hipótese de ser amada" é sinônimo de "possibilidade de ser amada". A alternativa não acrescenta nada além do texto; apenas reescreve com outras palavras a ideia central. É a única inteiramente sustentada.
Alternativa C — ❌ Incorreta
A alternativa diz que ela se apaixonou "por um homem cruel, incapaz de amá-la". O texto fala de um "sentimento desconhecido e cruel", mas o adjetivo se refere ao sentimento, não ao rapaz:
"me plantou no coração um sentimento desconhecido e cruel"
Além disso, não há informação de que o rapaz fosse "incapaz de amá-la". Isso é uma extrapolação — o texto não diz nada sobre a capacidade afetiva do rapaz. Erro: troca de vocábulo (cruel aplicado ao sentimento, não à pessoa) + extrapolação.
Alternativa D — ❌ Incorreta
A alternativa afirma que ela se apaixonou "pela ideia de atravessar a vida sem um companheiro". Isso é o oposto do que o texto diz. A narradora sonha em ser amada, não em ficar sozinha. O texto menciona que ela "cortaria a vida, de ponta a ponta, sem deter os passos de quem quer que fosse", mas isso é uma constatação triste de sua condição, não o objeto de sua paixão. Erro: contradiz o texto e foge ao tema.
Alternativa E — ❌ Incorreta
A alternativa diz que ela se apaixonou "por um homem apaixonado por outra mulher mais bela". Não há nenhuma menção a outra mulher no texto. A narradora apenas diz que o rapaz a viu entrar para o cortiço e nunca mais o encontrou, mas não há rival. Isso é uma extrapolação completa, inventando um triângulo amoroso que não existe. Erro: fora do escopo.
Conclusão: a questão testa sua capacidade de localizar a tese do texto. A narradora é explícita: ela amou a "hipótese de ser amada", não o homem. Ao marcar a alternativa, pergunte-se: "o texto autoriza isso?" — a letra B é a única que o texto autoriza palavra por palavra.