Questão de Matemática — Unidades de Medida (Distância, Massa, Volume, Tempo, etc) — VUNESP 2026
Matemática›Unidades de Medida (Distância, Massa, Volume, Tempo, etc)
Código
vu166977
Banca
VUNESP
Órgão
Pref SJRP
Ano
2026
Cargo
Ag Adm ( )
Os tempos de duração de duas reuniões foram anotados. A razão entre a duração da mais curta e a duração da mais longa é \large 5 \over 6 . Se a reunião mais curta teve duração de 1 hora e 15 minutos, a reunião mais longa teve duração de
A1 hora e 30 minutos.
B1 hora e 15 minutos.
C1 hora e 45 minutos.
D1 hora e 40 minutos.
E1 hora e 50 minutos.
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GabaritoA — 1 hora e 30 minutos.
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Razão e proporção aplicada a medidas de tempo
Gabarito: letra A — a reunião mais longa durou 1 hora e 30 minutos. A razão entre a duração da mais curta (1h15min = 75 min) e a mais longa é 5/6, então a mais longa = 75 ÷ (5/6) = 90 min = 1h30min.
A questão mistura dois conteúdos básicos de matemática: razão e proporção e conversão de unidades de tempo. Vamos por partes.
O que é uma razão? Razão é a comparação entre duas grandezas por meio de uma divisão. Se a razão entre a duração da reunião mais curta e a mais longa é 5/6, isso significa que, para cada 5 partes da reunião curta, a longa tem 6 partes. Em outras palavras, a reunião curta corresponde a 5/6 da duração da longa.
Como converter horas e minutos? O contexto traz a relação fundamental: 1 hora = 60 minutos. Então, 1 hora e 15 minutos = 60 + 15 = 75 minutos. Essa conversão é essencial para trabalhar com a razão de forma limpa, sem frações de hora.
Montando a proporção: Seja C a duração da reunião mais curta e L a duração da mais longa. Temos C/L = 5/6. Sabemos que C = 75 min. Substituindo: 75/L = 5/6. Multiplicando cruzado: 5L = 75 × 6 = 450, logo L = 450/5 = 90 minutos. Convertendo de volta: 90 min = 1 hora e 30 minutos.
A pegadinha clássica aqui é inverter a razão: o aluno pode montar L/C = 5/6, o que daria L = 75 × 5/6 = 62,5 min (1h02min30s), um valor que nem aparece nas alternativas — mas que mostra o erro de interpretação. Outra pegadinha é esquecer de converter 1h15min para minutos e tentar trabalhar com 1,15 h, o que levaria a um resultado absurdo.
Por que a razão é 5/6 e não 6/5? O enunciado diz explicitamente "a razão entre a duração da mais curta e a duração da mais longa é 5/6". Ou seja, o numerador (5) é a curta e o denominador (6) é a longa. Se fosse 6/5, a curta seria maior que a longa, o que contradiz o próprio enunciado. Essa é a chave da questão.
Guarde o passo a passo: converter tudo para a mesma unidade → montar a proporção na ordem correta → resolver → converter de volta. É exatamente esse fluxo que separa a alternativa correta das demais.
1Converter 1h15min em minutos
2Montar proporção C/L = 5/6
3Multiplicar cruzado e isolar L
4Converter 90 min em horas
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Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A reunião mais longa durou 90 minutos, que equivalem a 1 hora e 30 minutos. O cálculo: 75 min ÷ (5/6) = 75 × 6/5 = 90 min. Convertendo: 90 min = 60 min + 30 min = 1h30min. A alternativa espelha exatamente o resultado da proporção.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Afirma que a reunião mais longa durou 1 hora e 15 minutos, ou seja, o mesmo tempo da mais curta. Isso contraria a razão 5/6, que exige que a longa seja maior que a curta. Se fossem iguais, a razão seria 1, não 5/6.
Alternativa C — ❌ Incorreta
1 hora e 45 minutos = 105 minutos. Verificando: 75/105 = 5/7, que não é igual a 5/6. O aluno que marcou esta opção provavelmente somou 30 minutos à duração da curta (75 + 30 = 105), mas a razão não é uma soma, é uma multiplicação/divisão.
Alternativa D — ❌ Incorreta
1 hora e 40 minutos = 100 minutos. Verificando: 75/100 = 3/4, que não é 5/6. O aluno pode ter calculado 75 × 4/3 = 100, confundindo a razão 5/6 com 3/4, ou errado a multiplicação cruzada.
Alternativa E — ❌ Incorreta
1 hora e 50 minutos = 110 minutos. Verificando: 75/110 = 15/22, que não é 5/6. O aluno pode ter somado 35 minutos (75 + 35 = 110), ou feito 75 × 6/5 = 90 e depois somado 20 minutos por engano.
PEGA ESSA DICA!
Em questões de razão, o primeiro passo é identificar qual grandeza vai no numerador e qual vai no denominador, exatamente como o enunciado descreve. Depois, converta tudo para a mesma unidade (minutos, no caso) antes de montar a proporção. Por fim, confira se o resultado faz sentido: se a razão é menor que 1 (5/6), o numerador (curta) deve ser menor que o denominador (longa).