Questão de Matemática — Geral — VUNESP 2026
- Código
- vu167046
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Pref Itaquaquecetuba
- Ano
- 2026
- Cargo
- Cont ( )
- A\large{3 \over 4}
- B\large{5 \over 6}
- C\large{7 \over 8}
- D\large{8 \over 9}
- E\large{9 \over 11}
GabaritoE — \large{9 \over 11}
Gabarito: letra E. A razão final entre meninos e meninas, juntando as duas salas, é . Para chegar a esse resultado, é preciso calcular quantos meninos e quantas meninas há em cada sala a partir das razões dadas e, então, somar os totais — não basta somar as frações e .
A razão é uma comparação entre duas grandezas por meio de uma divisão. Quando dizemos que na sala A a razão meninos/meninas é , isso significa que, para cada 4 meninos, há 5 meninas. O total de alunos da sala A é 36, e esse total corresponde à soma das partes da razão: partes. Assim, cada parte vale alunos. Logo, na sala A há meninos e meninas.
Na sala B, a razão é , ou seja, 5 meninos para cada 6 meninas. O total é 44 alunos, e a soma das partes é . Cada parte vale alunos. Portanto, na sala B há meninos e meninas.
Juntando as duas salas, o total de meninos é , e o total de meninas é . A razão pedida é, então, , que simplificada por 4 resulta em .
A pegadinha clássica dessa questão é tentar somar as frações diretamente: ou fazer uma média entre elas. Isso está errado porque as razões se referem a totais diferentes (36 e 44 alunos). A razão combinada só pode ser obtida somando as quantidades absolutas de meninos e meninas. Guarde o método: transforme cada razão em quantidades reais usando o total da turma — é exatamente isso que separa a alternativa correta das demais.
não corresponde a nenhuma combinação correta. Esse valor é menor que as duas razões originais ( e ), e a razão combinada deveria ficar entre elas, pois estamos misturando as duas turmas. O resultado correto é , que está entre 0,8 e 0,833. Quem marca provavelmente cometeu um erro de simplificação ou confundiu os totais.
é a razão da sala B, não a razão combinada. A banca coloca uma das razões originais como distrator para testar se o candidato percebe que a resposta não pode ser simplesmente uma das razões dadas. A razão final depende da soma das quantidades absolutas, não de uma das razões isoladas.
é um valor próximo do correto, mas não é o resultado. Esse número pode surgir de uma soma incorreta das frações: , que não é . Também poderia vir de uma média aritmética entre e : , que é próximo de , mas não é exato. A banca explora a tentação de fazer uma média simples, que não leva em conta os totais diferentes de alunos.
é outro distrator próximo do valor correto. Esse número não corresponde a nenhuma operação válida com os dados. Pode ser resultado de uma simplificação errada ou de uma confusão entre os totais de meninos e meninas. O correto é , que simplifica para , não para .
A razão combinada é . Como calculado: sala A tem 16 meninos e 20 meninas; sala B tem 20 meninos e 24 meninas. Somando, temos 36 meninos e 44 meninas, e após dividir numerador e denominador por 4. Essa é a única alternativa que reflete corretamente a soma das quantidades absolutas.
Em questões de razão com totais diferentes, nunca some as frações diretamente. Primeiro, transforme cada razão em quantidades reais usando o total de cada grupo (divida o total pela soma das partes e multiplique por cada parte). Depois, some as quantidades e monte a nova razão. Esse método funciona para qualquer combinação de grupos.
Gabarito: letra E
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