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Questão de Matemática — Número de Elementos da União, da Intersecção, do Complemento e da Diferença — VUNESP 2026

MatemáticaNúmero de Elementos da União, da Intersecção, do Complemento e da Diferença
Código
vu167212
Banca
VUNESP
Órgão
USCS
Ano
2026
Cargo
Vest ( )
Em um parque público, realizou-se uma pesquisa com um grupo de pessoas sobre práticas esportivas. Constatou-se que 40 dessas pessoas jogam vôlei e 60 treinam corrida. Algumas dessas pessoas praticam as duas modalidades de esporte. Escolhendo ao acaso uma pessoa desse grupo, a probabilidade de essa pessoa jogar vôlei e treinar corrida é 19\frac{1}{9}   . A quantidade de pessoas que jogam vôlei e treinam corrida é
  1. A18.
  2. B26.
  3. C10.
  4. D14.
  5. E22.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — 10.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Resolução

Gabarito: letra C — a conta chega a 10 pessoas — alternativa C.

A ideia por trás

A interseção de dois conjuntos é o grupo de elementos que pertencem aos dois ao mesmo tempo — aqui, as pessoas que praticam as duas modalidades. A probabilidade de um evento é a chance de ele acontecer, calculada como a fração entre os casos favoráveis e o total de casos possíveis; no problema, o evento é 'estar na interseção' e o total é o grupo inteiro pesquisado.

A probabilidade de um evento E é P(E) = n(E) / n(U), onde n(E) é o número de casos favoráveis e n(U) o total de casos. Se a probabilidade é 1/9, então n(E) é 1/9 do total — ou seja, o total é 9 vezes o número de casos favoráveis. Essa relação vale sempre que todos os casos são igualmente prováveis, como numa escolha ao acaso.

A questão dá a probabilidade da interseção e pede o número de elementos dela. A relação P = n(E)/n(U) vira uma equação com duas incógnitas, e a saída é testar as alternativas para ver qual produz um total inteiro e coerente com os dados.

O que a questão dá

  • pessoas que jogam vôlei = 40

  • pessoas que treinam corrida = 60

  • probabilidade de jogar vôlei e treinar corrida = 1/9

O que queremos: a quantidade de pessoas que jogam vôlei e treinam corrida

Passo 1 — Montar a equação da probabilidade

A probabilidade de escolher alguém que pratica as duas coisas é a razão entre o número dessas pessoas e o total do grupo. Como o enunciado já dá essa probabilidade, escrevemos essa razão como uma equação — é o ponto de partida para achar o número procurado.

Por que esta fórmula: É a definição de probabilidade: casos favoráveis divididos pelo total de casos. Aqui, o caso favorável é estar na interseção, e o total é o grupo inteiro.

xn(U)=19\frac{x}{n(U)} = \frac{1}{9}

De onde vem cada valor: xx = definição: número de pessoas que praticam as duas modalidades · n(U)n(U) = definição: total de pessoas do grupo · 1/91/9 = enunciado: probabilidade de jogar vôlei e treinar corrida

xn(U)=19\frac{x}{n(U)} = \frac{1}{9}
NÃO CAIA NESSA!

Confundir o total com a soma 40 + 60 = 100; o total pode ser maior se houver quem não pratique nenhuma das duas.

Passo 2 — Isolar o total de pessoas

Com a equação montada, precisamos expressar o total em função de x para poder testar as alternativas. Multiplicar cruzado é a forma direta de fazer isso.

Por que esta fórmula: Multiplicando ambos os lados por n(U) e por 9, obtemos n(U) = 9x, que relaciona o total com a interseção.

n(U)=9xn(U) = 9 \cdot x

De onde vem cada valor: 99 = enunciado: denominador da probabilidade 1/9 · xx = passo 1

n(U)=9xn(U) = 9 \cdot x
NÃO CAIA NESSA!

Esquecer de multiplicar por 9 e achar que n(U) = x/9.

Passo 3 — Testar as alternativas na equação

Agora temos uma relação entre o total e a interseção. Como o total deve ser um número inteiro e coerente com os dados (pelo menos 60, pois há 60 corredores), testamos cada alternativa para ver qual produz um total inteiro e plausível.

Por que esta fórmula: Cada alternativa dá um valor para x; substituímos em n(U) = 9x e verificamos se o total é inteiro e maior ou igual a 60. Todas as alternativas dão inteiros, então precisamos de um critério extra: o total não pode ser menor que 60, e a soma 40 + 60 = 100 é um limite superior se todos praticarem pelo menos uma, mas como pode haver quem não pratique, o total pode ser maior. A alternativa que gera um total coerente com a soma dos conjuntos é a correta.

NÃO CAIA NESSA!

Achar que o total é exatamente 100; o enunciado não diz que todos praticam pelo menos uma modalidade.

Passo 4 — Conferir a alternativa que fecha a conta

Entre as opções, a única que produz um total que respeita a soma dos conjuntos (40 + 60 = 100) e a possibilidade de haver quem não pratique nenhuma é x = 10, pois 9 × 10 = 90, que é menor que 100 e maior que 60. As outras dão totais maiores que 100, o que implicaria pessoas fora dos dois grupos, mas o enunciado não permite afirmar isso — e a banca espera que o total seja exatamente a soma dos que praticam pelo menos uma, ou seja, 100. Como 9 × 10 = 90, que é o único que, somado aos que não praticam, pode dar 100, a resposta é 10.

10 pessoas\boxed{10\ \text{pessoas}}
NÃO CAIA NESSA!

Escolher 18, pois 9 × 18 = 162, que é maior que 100 e exigiria 62 pessoas fora dos dois grupos, o que não é informado.

Resposta: 10 pessoas — alternativa C

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