Questão de Matemática — Geometria Analítica — VUNESP 2026
- Código
- vu167248
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- FEMA
- Ano
- 2026
- Cargo
- Vest ( )

- A
- B
- C
- D
- E

GabaritoA — 4\sqrt{5}
Gabarito: letra A — a distância entre P e R é . O ponto P tem coordenadas (6, 8) e o ponto R, intersecção da reta s com o eixo x, é (2, 0); aplicando a fórmula da distância entre dois pontos, obtemos .
A questão combina dois conceitos fundamentais da Geometria Analítica: encontrar as coordenadas de um ponto a partir da equação de uma reta e calcular a distância entre dois pontos no plano cartesiano. Vamos por partes.
1. Encontrando o ponto P
O ponto P pertence à reta r, cuja equação é , e tem abscissa (coordenada x) igual a 6. Para encontrar a ordenada (coordenada y) de P, basta substituir x por 6 na equação da reta:
Portanto, P = (6, 8).
2. Encontrando o ponto R
O ponto R é a intersecção da reta s com o eixo das abscissas (eixo x). No eixo x, o valor de y é sempre zero. A equação da reta s é . Substituindo y por 0, temos:
Portanto, R = (2, 0).
3. Calculando a distância entre P e R
A distância entre dois pontos e no plano cartesiano é dada pela fórmula:
Aplicando para P(6, 8) e R(2, 0):
Simplificando a raiz: .
A banca não tenta confundir com conceitos complexos, mas sim testar a atenção e a precisão nos cálculos. Os erros mais comuns são:
Errar a coordenada de R: confundir a intersecção com o eixo y (onde x = 0) em vez do eixo x (onde y = 0). Se o aluno calculasse R como (0, -1), a distância seria , que não está nas alternativas.
Errar a coordenada de P: esquecer de substituir o valor de x na equação ou errar a conta (6 + 2 = 8, não 6 ou 4).
Errar a simplificação da raiz: pode ser simplificado para , mas alguns alunos podem deixar como ou errar a fatoração.
Esta é a alternativa correta. Como calculado, a distância entre P(6, 8) e R(2, 0) é . A simplificação da raiz quadrada de 80 é feita fatorando 80 em 16 × 5, e a raiz de 16 é 4, resultando em .
O valor seria obtido se a distância fosse , o que aconteceria se, por exemplo, as diferenças entre as coordenadas fossem 4 e 4 (em vez de 4 e 8). Isso ocorreria se o aluno errasse a coordenada y de P, calculando-a como 4 em vez de 8, ou se errasse a coordenada de R.
O valor seria obtido se a distância fosse , o que aconteceria se as diferenças entre as coordenadas fossem 2 e 4. Isso poderia ocorrer se o aluno errasse a coordenada x de R, calculando-a como 4 em vez de 2, ou se errasse a coordenada y de P.
O valor seria obtido se a distância fosse , o que aconteceria se as diferenças entre as coordenadas fossem, por exemplo, 5 e 10. Isso poderia ocorrer se o aluno errasse a coordenada x de R, calculando-a como 1 em vez de 2, ou se errasse a coordenada y de P.
O valor seria obtido se a distância fosse , o que aconteceria se as diferenças entre as coordenadas fossem 8 e 8. Isso ocorreria se o aluno errasse a coordenada x de R, calculando-a como -2 em vez de 2, ou se errasse a coordenada y de P.
Para resolver questões de distância entre pontos, siga sempre o passo a passo: 1) identifique as coordenadas de cada ponto; 2) substitua na fórmula da distância; 3) simplifique a raiz quadrada. Treine a fatoração de números para simplificar raízes rapidamente.
Gabarito: letra A
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