Questão de Educação Física — Concepções Teórico-Metodológicas e Pedagógicas no Ensino da Educação Física — VUNESP 2023
Educação FísicaConcepções Teórico-Metodológicas e Pedagógicas no Ensino da Educação Física
- Código
- vu177111
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Pref Birigui
- Ano
- 2023
- Cargo
- Prof ( )
No método de ensino crítico-emancipatório proposto por Kunz (1994), há três momentos na aula que devem ser respeitados para que o aluno aprenda as práticas corporais. Nesses três momentos, busca-se que o aluno transcenda os seus atuais limites, na seguinte sequência:
- Apraticando as atividades orientadas/demonstradas pelo professor, experimentando possibilidades de um arranjo material, criando/inventando novas possibilidades a partir do que fizeram.
- Bpraticando as atividades orientadas/demonstradas pelo professor, criando/inventando novas possibilidades a partir do que fizeram, experimentando possibilidades de um arranjo material.
- Ccriando/inventando novas possibilidades a partir do que já sabiam, experimentando possibilidades de um arranjo material, praticando as atividades orientadas/ demonstradas pelo professor.
- Dexperimentando possibilidades de um arranjo material, criando/inventando novas possibilidades a partir do que fizeram, praticando as atividades orientadas/ demonstradas pelo professor.
- Eexperimentando possibilidades de um arranjo material, praticando as atividades orientadas/demonstradas pelo professor, criando/inventando novas possibilidades a partir do que fizeram.