Questão de Educação Física — Aprendizagem Motora — VUNESP 2023
Educação FísicaAprendizagem Motora
- Código
- vu177914
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Pref Araçatuba
- Ano
- 2023
- Cargo
- Ori Ped ( )
No contexto das aulas de Educação Física, os estudantes têm oportunidades para aprender novas habilidades motoras e, a partir daí, poderem identificar qual ou quais delas pretendem praticar de forma autônoma, fora das aulas. Quando se trata de promover um aprendizado melhor de uma habilidade motora e ter um alto nível de desempenho na retenção desse aprendizado, Magill (2002) afirma que
- Aa interferência contextual não exerce um papel importante no aprendizado e retenção de habilidades motoras.
- Bé melhor diminuir a quantidade de interferência contextual praticando, em uma mesma aula, uma única forma de execução da habilidade motora.
- Cé melhor aumentar a quantidade de interferência contextual praticando, em uma mesma aula, diversas variações da habilidade motora.
- Do nível de retenção ocorrerá igualmente se a prática for em bloco ou aleatória, porque ele se deve às experiências motoras anteriores dos estudantes.
- Eo professor deve optar pela prática em bloco ou aleatória, e não utilizar as práticas em bloco modificado ou seriais porque elas são prejudiciais ao aprendizado.