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Questão de Noções de Informática — Word 2016 — VUNESP 2023

Noções de InformáticaWord 2016
Código
vu181620
Banca
VUNESP
Órgão
CM SBO
Ano
2023
Cargo
Biblio ( )
Um usuário do MS-Word 2016, em sua configuração padrão, durante a edição e formatação de um documento, produziu o documento visto na imagem ANTES, exibida a seguir. ANTES Técnicas de elaboração de descritores: 1. Descritor 1 a. Descritor 1.1 b. Descritor 1.2 2. Descritor 2 3. |Descritor 2.1 Em seguida, com o cursor na posição vista na imagem, acionou um ícone na guia página inicial que produziu a mudança vista na imagem DEPOIS, exibida a seguir. DEPOIS Técnicas de elaboração de descritores: 1. Descritor 1 a. Descritor 1.1 b. Descritor 1.2 2. Descritor 2 a. |Descritor 2.1 Assinale a alternativa que apresenta o ícone acionado conforme o enunciado.
  1. AImagem associada para resolução da questão
  2. BImagem associada para resolução da questão
  3. CImagem associada para resolução da questão
  4. DImagem associada para resolução da questão
  5. EImagem associada para resolução da questão
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GabaritoE — [imagem]

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Microsoft Word 2016: listas multinível e o botão Aumentar Recuo

Gabarito: letra E. O ícone acionado foi o Aumentar Recuo (grupo Parágrafo, guia Página Inicial), que transformou o item "3. Descritor 2.1" em subitem "a. Descritor 2.1", rebaixando-o um nível na lista multinível. A mudança visual — o número "3" virando letra "a" — é a assinatura desse comando, que aumenta o recuo do parágrafo e o move para o nível hierárquico seguinte da lista.

A lista do enunciado é uma lista multinível, um recurso do Word que organiza itens em níveis hierárquicos, cada um com seu próprio formato de numeração (1, 2, 3... para o primeiro nível; a, b, c... para o segundo; i, ii, iii... para o terceiro, e assim por diante). Quando você pressiona Tab ou clica no botão Aumentar Recuo (o ícone com a seta azul apontando para a direita, no grupo Parágrafo da guia Página Inicial), o parágrafo atual desce um nível — e o Word automaticamente aplica o formato de numeração do novo nível. O oposto é o Diminuir Recuo (seta azul para a esquerda), que sobe o item um nível, ou Shift+Tab.

No caso concreto: o item "3. Descritor 2.1" estava no primeiro nível (numerado com algarismos arábicos). Com o cursor sobre ele, o usuário acionou o Aumentar Recuo. O Word recuou o parágrafo e o reclassificou como subitem do item "2. Descritor 2", aplicando a numeração alfabética do segundo nível — por isso virou "a. Descritor 2.1". O mesmo efeito seria obtido pressionando a tecla Tab com o cursor no início do parágrafo.

A pegadinha clássica desta questão é confundir o Aumentar Recuo com a tecla Tab (que faz exatamente a mesma coisa em listas) ou com o botão Aumentar Recuo do grupo Parágrafo versus o Aumentar Nível de Lista (que também existe, mas é menos cobrado). Outra confusão comum é achar que o comando foi o Marcadores ou Numeração, mas esses criam listas do zero — não rebaixam um item existente para o nível seguinte. O que decide a questão é observar que o item mudou de nível hierárquico (número → letra), e não apenas de posição horizontal.

NÃO CAIA NESSA!

A banca troca o Aumentar Recuo pelo Diminuir Recuo ou pela simples tecla Tab. A diferença é o sentido: Aumentar Recuo (ou Tab) desce o item um nível na hierarquia (número vira letra); Diminuir Recuo (ou Shift+Tab) sobe o item (letra vira número). Aqui, o item "3" virou "a", ou seja, desceu — logo, foi o Aumentar Recuo. Com treino, você reconhece essa troca de longe 💪.

  1. 1Item no nível 1 (3.)
  2. 2Aumentar Recuo / Tab
  3. 3Desce para nível 2 (a.)
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Alternativa A — ❌ Incorreta

O ícone de Diminuir Recuo (seta azul para a esquerda) faria o efeito inverso: subiria o item um nível na hierarquia. Se aplicado ao item "3. Descritor 2.1", ele permaneceria no primeiro nível (ou subiria, se já estivesse em um nível inferior) — nunca transformaria o número "3" em letra "a". O comando correto é o oposto.

Alternativa B — ❌ Incorreta

O botão Numeração (ícone com lista numerada 1, 2, 3) aplica ou remove a numeração de um parágrafo, mas não altera o nível hierárquico dentro de uma lista multinível. Ele não rebaixaria o item "3" para o segundo nível; apenas manteria ou alternaria o formato de numeração do nível atual. A mudança de número para letra exige o comando de recuo.

Alternativa C — ❌ Incorreta

O botão Marcadores (ícone com bullets) transformaria o item em uma lista com marcadores (•), não em uma lista numerada com letras. O resultado seria "• Descritor 2.1", não "a. Descritor 2.1". Além disso, ele não gerencia níveis hierárquicos da forma demonstrada — a mudança de nível com numeração alfabética é própria da lista multinível.

Alternativa D — ❌ Incorreta

O botão Aumentar Nível de Lista (ícone com seta para a direita sobre linhas de lista) também rebaixa o item, mas é um comando distinto do Aumentar Recuo, e não é o que a questão descreve. A descrição do enunciado — "acionou um ícone na guia página inicial" — aponta para o grupo Parágrafo, onde está o Aumentar Recuo. Além disso, o Aumentar Nível de Lista é menos comum em provas e não é o ícone padrão que a banca costuma cobrar para esse efeito.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

O Aumentar Recuo (seta azul para a direita, grupo Parágrafo, guia Página Inicial) aumenta o recuo do parágrafo e, em uma lista multinível, rebaixa o item para o nível hierárquico seguinte. Ao ser aplicado ao item "3. Descritor 2.1", o Word o transformou em "a. Descritor 2.1", aplicando a numeração alfabética do segundo nível. É exatamente a mudança vista entre as imagens ANTES e DEPOIS.

Gabarito: letra E

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