Questão de Português — Outras Questões de Semântica — VUNESP 2023
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Código
vu183785
Banca
VUNESP
Órgão
TJ SP
Ano
2023
Cargo
Esc ( )
Leia o texto para responder à questão.
José Dias tratava-me com extremos de mãec e atenções de servo. A primeira cousa que conseguia, logo que comecei a andar fora, foi dispensar-me o pajem; fez-se pajem, ia comigo à rua. Cuidava dos meus arranjos em casa, dos meus livros, dos meus sapatos, da minha higiene e da minha prosódia. Aos oito anos os meus plurais careciam, alguma vez, da desinência exata, ele a corrigia, meio sério para dar autoridade à lição, meio risonho para obter o perdão da emenda. Ajudava assim o mestre de primeiras letrasd. Mais tarde, quando o Padre Cabral me ensinava latim, doutrina e história sagrada, ele assistia às lições, fazia reflexões eclesiásticas, e, no fim, perguntava ao padre: “Não é verdade que o nosso jovem amigo caminha depressa?” Chamava- me “um prodígio”; dizia a minha mãe ter conhecido outrora meninos muito inteligentesb, mas que eu excedia a todos essese, sem contar que, para a minha idade, possuía já certo número de qualidades morais sólidas. Eu, posto não avaliasse todo o valor deste outro elogio, gostava do elogio; era um elogio.
(Machado de Assis, Dom Casmurro)
Assinale a alternativa em que o primeiro termo destacado exprime intensidade, e o segundo, indefinição.
AA primeira cousa que consegui... / Aos oito anos os meus plurais careciam, alguma vez, da desinência exata...
B... dizia a minha mãe ter conhecido outrora meninos muito inteligentes... / ... possuía já certo número de qualidades morais sólidas.
CJosé Dias tratava-me com extremos de mãe... / ... que eu excedia a todos esses, sem contar que, para a minha idade...
DAjudava assim o mestre de primeiras letras. / ... dizia a minha mãe ter conhecido outrora meninos muito inteligentes...
E... mas que eu excedia a todos esses... / ... posto não avaliasse todo o valor deste outro elogio, gostava do elogio...
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GabaritoB — ... dizia a minha mãe ter conhecido outrora meninos muito inteligentes... / ... possuía já certo número de qualidades morais sólidas.
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Intensidade e indefinição: advérbios e pronomes indefinidos
Gabarito: letra B. A alternativa B é a única em que o primeiro termo destacado exprime intensidade e o segundo, indefinição: "meninos muito inteligentes" (o advérbio "muito" intensifica o adjetivo "inteligentes") e "certo número de qualidades morais" (o pronome indefinido "certo" indica quantidade imprecisa, indefinida). A questão cobra a distinção entre advérbio de intensidade e pronome indefinido, ambos com a mesma forma "muito" e "certo", mas com funções e sentidos diferentes no contexto.
O comando
O enunciado pede para identificar, entre as alternativas, aquela em que o primeiro termo destacado exprime intensidade e o segundo, indefinição. Isso exige analisar a classe gramatical e o valor semântico de cada termo destacado no contexto em que aparece. Não é uma questão de interpretação global do texto, mas de análise morfossemântica de palavras específicas.
O texto
O trecho de Dom Casmurro descreve os cuidados de José Dias com o jovem Bentinho. A passagem relevante para a questão é:
"dizia a minha mãe ter conhecido outrora meninos muito inteligentes, mas que eu excedia a todos esses, sem contar que, para a minha idade, possuía já certo número de qualidades morais sólidas."
Aqui, "muito" modifica o adjetivo "inteligentes", indicando grau (intensidade). Já "certo" modifica o substantivo "número", indicando uma quantidade imprecisa, indefinida.
A técnica
A chave é reconhecer que "muito" e "certo" podem pertencer a classes diferentes conforme o contexto:
"Muito" como advérbio de intensidade: modifica verbo, adjetivo ou outro advérbio, indicando grau. Ex.: "muito inteligentes" (intensifica "inteligentes").
"Certo" como pronome indefinido: modifica substantivo, indicando algo impreciso, indeterminado. Ex.: "certo número" (não se sabe exatamente qual).
"Certo" como adjetivo: indica algo exato, correto, verdadeiro. Ex.: "a resposta certa".
Na alternativa B, "muito" é advérbio (intensidade) e "certo" é pronome indefinido (indefinição), exatamente o que o enunciado pede.
Análise das alternativas
"Muito" e "certo" (polissemia)
1"Muito"
Advérbio de intensidade
Modifica verbo, adjetivo ou advérbio
Ex.: "muito inteligentes"
Pronome indefinido
Modifica substantivo
Ex.: "muitos amigos"
2"Certo"
Pronome indefinido
Modifica substantivo
Ex.: "certo número"
Adjetivo
Exato, correto
Ex.: "a resposta certa"
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Alternativa A — ❌ Incorreta
"A primeira cousa que consegui..." / "Aos oito anos os meus plurais careciam, alguma vez, da desinência exata..."
O primeiro termo destacado é "primeira", que é um numeral ordinal (indica ordem), não intensidade. O segundo, "alguma", é um pronome indefinido (indefinição). Como o primeiro não exprime intensidade, a alternativa falha.
Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO
"... dizia a minha mãe ter conhecido outrora meninos muito inteligentes..." / "... possuía já certo número de qualidades morais sólidas."
"Muito" intensifica o adjetivo "inteligentes" → advérbio de intensidade.
"Certo" indetermina o substantivo "número" → pronome indefinido.
Perfeito: primeiro termo com intensidade, segundo com indefinição.
Alternativa C — ❌ Incorreta
"José Dias tratava-me com extremos de mãe..." / "... que eu excedia a todos esses, sem contar que, para a minha idade..."
O primeiro termo, "extremos", é um substantivo (plural de "extremo"), não exprime intensidade. O segundo, "esses", é um pronome demonstrativo (retoma "meninos muito inteligentes"), não indefinição. Ambos falham.
Alternativa D — ❌ Incorreta
"Ajudava assim o mestre de primeiras letras." / "... dizia a minha mãe ter conhecido outrora meninos muito inteligentes..."
O primeiro termo, "assim", é um advérbio de modo (indica a maneira como ajudava), não intensidade. O segundo, "muito", é advérbio de intensidade, mas o enunciado pede que o segundo seja indefinição. Falha no primeiro e no segundo.
Alternativa E — ❌ Incorreta
"... mas que eu excedia a todos esses..." / "... posto não avaliasse todo o valor deste outro elogio, gostava do elogio..."
O primeiro termo, "todos", é um pronome indefinido (indefinição), não intensidade. O segundo, "todo", também é pronome indefinido (indefinição), não indefinição no sentido pedido (o enunciado quer que o segundo seja indefinição, mas "todo" aqui tem valor de totalidade, não de imprecisão). Ambos falham.
Conclusão
A questão testa a polissemia de "muito" e "certo": a mesma forma pode ser advérbio ou pronome conforme o contexto. A alternativa B é a única que combina advérbio de intensidade ("muito") com pronome indefinido ("certo").
PEGA ESSA DICA!
Ao ver "muito" ou "certo", pergunte: modifica verbo/adjetivo/advérbio (advérbio) ou modifica substantivo (pronome)? Isso resolve a classe e o sentido.