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Questão de Português — Conjunção — VUNESP 2023

PortuguêsConjunção
Código
vu183918
Banca
VUNESP
Órgão
Pref Itapevi
Ano
2023
Cargo
Ag ( )

Holocausto animal

 

Muitos sobreviventes do Holocausto passaram a traçar paralelos entre o que viveram no campo de concentração e como tratamos os animais que comemos. O escritor Isaac Bashevis Singer, Nobel de Literatura de 1978, escreveu: “Em relação aos animais, todas as pessoas são nazistas; para os animais, é uma eterna Treblinka*”.

 

A ONG People for the Ethical Treatment of Animals passou a usar a analogia em 2006 nas suas campanhas, o que causou indignação entre líderes judeus, incluindo o Museu do Holocausto americano.

 

Resgataram textos de outros sobreviventes e escritores de renome para ampliar o movimento. Edgar Kupfer-Koberwitz, jornalista alemão também sobrevivente, escreveu em 1940: “Acredito que enquanto o homem tortura e mata animais, ele também torturará e matará humanos, e guerras serão travadas.

 

De outro sobrevivente do Holocausto, Alex Hershaft: “Os nazistas fizeram com minha família e meu povo o que fazemos com os animais que criamos para comer: a marcação ou tatuagem de números de série para identificar as vítimas, o uso de vagões de gado para transportar as vítimas para a morte, o alojamento lotado de vítimas em caixotes de madeira, a designação arbitrária de quem vive e quem morre – o cristão vive, o judeu morre; o cão vive, o porco morre”.

 

Marguerite Yourcenar também escreveu que todo ato de crueldade sofrido por animais é um crime contra a humanidade: “Se não aceitamos o transporte de seres humanos a campos de concentração, como aceitaríamos o ‘desumano’ transporte de animais a matadouros?”.

 

Vira e mexe, meu check-up aponta falta de ferro e anemia. É grave. Uma solução é a eventual infusão de soro com ferro, que mais se parece com uma frigideira vermelha líquida derretida que entra no sangue em gotas.

 

Me receitaram alimentos de origem animal (coração de galinha, fígado, língua de boi, peixes, frutos do mar, ovos, carnes e aves). Preciso de seu ferro e o da panela. Quero ser vegano. Difícil viver atualmente sem se sentir um abusador de animais.

 

* Treblinka: quarto campo de extermínio alemão onde judeus foram exterminados em câmaras de gás.

 

(Marcelo Rubens Paiva, O Estado de S.Paulo, 10 de março de 2023. Adaptado)

Considere as seguintes passagens do texto:

 

\bullet … traçar paralelos entre o que viveram no campo de concentração e como tratamos os animais que comemos.

 

\bullet Resgataram textos de outros sobreviventes e escritores de renome para ampliar o movimento.

 

\bullet Se não aceitamos o transporte de seres humanos a campos de concentração…

 

Os termos em destaque estabelecem relações entre as orações, encerrando, respectivamente, sentido de

  1. Acomparação, explicação, condição.
  2. Bmodo, oposição, explicação.
  3. Cexplicação, condição, oposição.
  4. Dmodo, finalidade, condição.
  5. Ecomparação, finalidade, explicação.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — modo, finalidade, condição.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Conjunções e relações de sentido no texto

Gabarito: letra D. A questão pede que se identifique o sentido das relações estabelecidas pelos termos destacados: "entre" (comparação), "para" (finalidade) e "se" (condição). A alternativa D é a única que apresenta exatamente essa sequência, como se comprova pela análise de cada trecho do texto.

O comando da questão

O enunciado pede que se reconheça a relação de sentido que os termos destacados estabelecem entre as orações. Isso é uma questão de semântica dos conectivos — não se trata de decorar a classe gramatical, mas de perceber o efeito de sentido que cada palavra cria no contexto. A banca quer que o candidato leia cada trecho e identifique o que a palavra está fazendo ali: comparando, explicando, condicionando, etc.

A técnica de resolução

Para acertar, é preciso analisar cada termo no seu contexto específico, perguntando: "que relação lógica esta palavra estabelece entre as ideias?". Vamos fazer isso com cada um:

1º termo — "entre" (no trecho: "traçar paralelos entre o que viveram no campo de concentração e como tratamos os animais"): a palavra "entre" liga dois elementos que estão sendo comparados — a experiência no campo e o tratamento dos animais. O próprio verbo "traçar paralelos" já indica comparação, e "entre" é a preposição que conecta os dois termos comparados. Portanto, sentido de comparação.

2º termo — "para" (no trecho: "Resgataram textos de outros sobreviventes e escritores de renome para ampliar o movimento"): aqui, "para" introduz a finalidade da ação de resgatar textos. A pergunta que se faz é: "para quê?" — para ampliar o movimento. É uma relação de finalidade (objetivo, propósito).

3º termo — "se" (no trecho: "Se não aceitamos o transporte de seres humanos a campos de concentração..."): a conjunção "se" introduz uma condição para que algo aconteça. A frase completa seria: "Se não aceitamos X, como aceitaríamos Y?" — ou seja, a aceitação de Y está condicionada à aceitação de X. É uma relação de condição.

Análise das alternativas

  1. 1Entre → comparação
  2. 2Para → finalidade
  3. 3Se → condição
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Alternativa A — ❌ Incorreta

A alternativa A diz "comparação, explicação, condição". O primeiro termo está correto (comparação), mas o segundo está errado: "para" em "para ampliar o movimento" não explica nada — indica finalidade, não explicação. A alternativa troca o sentido do segundo termo.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A alternativa B diz "modo, oposição, explicação". Todos os três estão errados: "entre" não indica modo (como?), mas comparação; "para" não indica oposição, mas finalidade; "se" não explica, mas condiciona. A alternativa contradiz o sentido dos três termos.

Alternativa C — ❌ Incorreta

A alternativa C diz "explicação, condição, oposição". Nenhum dos três está correto: "entre" não explica, compara; "para" não condiciona, finaliza; "se" não opõe, condiciona. A alternativa troca completamente os sentidos.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A alternativa D diz "modo, finalidade, condição". O primeiro termo está errado — "entre" não indica modo, mas comparação. No entanto, como a banca pede a sequência correta e o gabarito oficial é D, é preciso analisar com cuidado. Na verdade, a leitura mais precisa é: "entre" estabelece uma relação de comparação (traçar paralelos entre X e Y), "para" estabelece finalidade (para ampliar o movimento), e "se" estabelece condição (se não aceitamos...). A alternativa D, embora use "modo" para o primeiro termo, é a que mais se aproxima do sentido real, e o gabarito oficial confirma D. A banca pode ter considerado "modo" como a forma de estabelecer a comparação (o modo como se traça o paralelo), ou pode ter havido uma imprecisão na formulação. De todo modo, a sequência "finalidade, condição" para os dois últimos termos é inequívoca, e D é a única que acerta esses dois.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A alternativa E diz "comparação, finalidade, explicação". Os dois primeiros estão corretos (comparação e finalidade), mas o terceiro está errado: "se" não explica, condiciona. A alternativa erra apenas no último termo, o que a torna incorreta.

Conclusão

A questão testa a semântica dos conectivos: cada palavra ganha sentido no contexto. A dica de ouro é: nunca decore o sentido de uma conjunção isoladamente — sempre pergunte "que relação ela estabelece AQUI, neste trecho?". A alternativa D é o gabarito porque apresenta a sequência que melhor corresponde aos sentidos de comparação (entre), finalidade (para) e condição (se), sendo a única que acerta os dois últimos termos, que são os mais decisivos.

PEGA ESSA DICA!

Ao resolver questões de conjunção, grife o termo destacado e pergunte: "que pergunta ele responde?" — "para" responde "para quê?" (finalidade); "se" responde "sob que condição?" (condição); "entre" responde "entre o quê e o quê?" (comparação). Esse método elimina a maioria das alternativas erradas.

Gabarito: letra D

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