Português · VUNESP · 2023 | Questão sqc-vu183941

PortuguêsQuestões Variadas de Classe de Palavras

Código: vu183941
Banca: VUNESP
Órgão: CM SBO
Ano: 2023

Cargo: Ana Sis ( )

Uma analogia frequentemente usada para falar de divulgação científica descreve o cientista como um ser enclausurado em uma torre de marfim isolada do resto da sociedade. A metáfora costuma ser a deixa para defender que ele tem o dever de descer da torre ou construir pontes para compartilhar o conhecimento produzido na academia com o cidadão comum. Essa história sempre me pareceu estranha por retratar a pesquisa acadêmica como uma torre de marfim: uma estrutura sólida, robusta e imaculada.

É óbvio que cientistas sabem algumas coisas com um grau muito alto de certeza. Computadores, celulares e bombas atômicas estão aí para provar o sucesso acachapante das leis da física em fazer previsões sobre a realidade. Da mesma forma, ninguém discutiria no meio médico que antibióticos são capazes de matar bactérias, ou que a insulina salvou a vida de milhões de diabéticos.

Ao mesmo tempo, porém, quase um século de estudos sobre nutrição não conseguiu responder a questões básicas, como saber se é melhor basear uma dieta em carboidratos ou lipídeos. Décadas de investimento na neurobiologia dos transtornos mentais tiveram um impacto raso na saúde mental das populações. E os bilhões de dólares investidos em pesquisa básica sobre Alzheimer que se converteram em praticamente nada de útil na clínica? Em algumas áreas da ciência, ao menos, a tal torre de marfim está mais para um castelo de cartas.

Os defensores da ciência serão rápidos em argumentar que o fracasso desses campos não se traduz necessariamente em uma mácula no currículo da pesquisa acadêmica. Alguns problemas são simplesmente difíceis, e é perfeitamente possível que, a qualquer momento, essas décadas de investimento em pesquisa comecem a trazer seu retorno para a sociedade.

Minha impressão é de que a pesquisa acadêmica tem muitos pontos a serem melhorados – e minha intenção, mais do que a propagandear, é me debruçar sobre suas mazelas. Que ninguém pense, porém, que estou descendo da torre de marfim para fazê-lo. Pelo contrário, sempre estive falando ao rés do chão: se há alguma torre nessa história, meu intuito é ajudar a construí-la.

(Olavo Amaral. Torres de marfim, castelos de cartas e telhados de vidro. www.nexojornal.com.br, 23.08.2022. Adaptado)

Leia o texto para responder à questão.

No trecho “A metáfora costuma ser a deixa para defender que ele tem o dever de descer da torre…” (1^o parágrafo), o vocábulo deixa pertence à mesma classe de palavras, no contexto em que se encontra, que o vocábulo destacado em:

A… retratar a pesquisa acadêmica com uma torre de marfim: uma estrutura sólida, robusta e imaculada. (1^o parágrafo)
BÉ óbvio que cientistas sabem algumas coisas com um grau muito alto de certeza. (2^o parágrafo)
C… pesquisa básica sobre Alzheimer que se converteram em praticamente nada de útil… (3^o parágrafo)
D… o fracasso desses campos não se traduz necessariamente em uma mácula… (4^o parágrafo)
E… essas décadas de investimento em pesquisa comecem a trazer seu retorno para a sociedade. (4^o parágrafo)

Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — … essas décadas de investimento em pesquisa comecem a trazer seu retorno para a sociedade. (4o parágrafo)

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Classe de palavras no contexto: a substantivação de 'deixa' e 'retorno'

Gabarito: letra E. No trecho, o vocábulo "deixa" é um substantivo (sinônimo de "ocasião", "oportunidade"), e não o verbo "deixar". A alternativa E apresenta "retorno" também como substantivo (derivado do verbo "retornar" por derivação regressiva), o que mantém a mesma classe. Como se lê no 4º parágrafo: "essas décadas de investimento em pesquisa comecem a trazer seu retorno para a sociedade" — aqui "retorno" é o núcleo do objeto direto, um nome, exatamente como "deixa" é núcleo do objeto indireto em "a deixa para defender".

O comando

A questão pede que você identifique a classe de palavras de um vocábulo no contexto em que se encontra. Isso significa que não basta saber o que a palavra é isoladamente (dicionário); é preciso analisar como ela funciona na frase. A palavra "deixa" pode ser verbo ("ele deixa o livro") ou substantivo ("a deixa para agir"). No texto, está precedida de artigo definido "a" e seguida de preposição "para", funcionando como núcleo de um sintagma nominal — portanto, substantivo.

O texto

O texto discute a metáfora da "torre de marfim" para a ciência. No 1º parágrafo, o autor menciona que a metáfora costuma ser "a deixa" (a ocasião, o pretexto) para defender que o cientista deve descer da torre. A palavra "deixa" aqui é um substantivo, pois é o termo que recebe a determinação do artigo "a" e é modificado pela locução "para defender...".

A técnica que decide

A chave é reconhecer a substantivação — processo pelo qual uma palavra de outra classe (verbo, adjetivo, etc.) passa a funcionar como substantivo. Isso ocorre por derivação imprópria (mudança de classe sem alteração da forma) ou por derivação regressiva (redução da forma verbal, como "retornar" → "retorno"). No caso de "deixa", temos derivação imprópria: a forma verbal "deixa" (3ª pessoa do presente do indicativo de "deixar") é usada como nome. Já "retorno" é derivação regressiva: o substantivo é formado pela redução do verbo "retornar".

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre a forma verbal "deixa" (do verbo deixar) e o substantivo "deixa" (ocasião, pretexto). O candidato que não analisa o contexto tende a marcar a alternativa A, que traz "torre" (substantivo comum), mas a chave é identificar a palavra que, como "deixa", é um substantivo derivado de verbo.

PEGA ESSA DICA!

Ao identificar a classe de uma palavra, pergunte: "ela pode receber artigo? pode ser modificada por adjetivo? é núcleo de um sintagma nominal?" Se sim, é substantivo — mesmo que a forma também exista como verbo.

Substantivação (derivação imprópria): Verbo → Substantivo ("deixa" (de deixar), "retorno" (de retornar)); Substantivo primitivo ("torre", "mácula"); Substantivo de adjetivo ("certeza" (certo + -eza)); Pronome indefinido ("nada")

Alternativa A — ❌ Incorreta

A palavra "torre" é um substantivo comum, mas não é derivada de verbo — é um substantivo primitivo, que nomeia um objeto concreto. A alternativa tenta confundir ao apresentar um substantivo, mas a questão pede a mesma classe no contexto de "deixa", que é um substantivo abstrato e derivado de verbo. Aqui, o erro é de troca de conceito: considera-se qualquer substantivo como equivalente, ignorando a especificidade da derivação.

Alternativa B — ❌ Incorreta

"Certeza" é um substantivo abstrato, mas não é derivado de verbo — deriva do adjetivo "certo" (derivação sufixal: certo + -eza). A alternativa apresenta um substantivo, mas não mantém a mesma relação de formação que "deixa" (que vem de verbo). O erro é de troca de conceito: confunde-se substantivo abstrato com substantivo deverbal.

Alternativa C — ❌ Incorreta

"Nada" é um pronome indefinido (ou palavra denotativa), não é substantivo. No trecho "praticamente nada de útil", "nada" funciona como pronome, indicando ausência. A alternativa foge completamente da classe pedida — erro de fora do escopo.

Alternativa D — ❌ Incorreta

"Mácula" é um substantivo comum, mas não é derivado de verbo — é um substantivo primitivo, que significa "mancha". Assim como a alternativa A, apresenta um substantivo, mas não mantém a relação de derivação verbal. O erro é de troca de conceito.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"Retorno" é um substantivo derivado do verbo "retornar" por derivação regressiva (redução do verbo). No trecho "essas décadas de investimento em pesquisa comecem a trazer seu retorno para a sociedade", "retorno" é o núcleo do objeto direto de "trazer", funcionando como nome — exatamente como "deixa" funciona no trecho original. A correspondência é perfeita: ambos são substantivos deverbais, formados a partir de verbos.

Conclusão: a questão exige reconhecer a classe de palavras no contexto, não isoladamente. "Deixa" e "retorno" são substantivos derivados de verbos, enquanto as demais alternativas ou não são substantivos (C) ou são substantivos primitivos (A, D) ou derivados de adjetivo (B). A única que mantém a mesma classe e o mesmo processo de formação é a letra E.

Gabarito: letra E

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