Português · VUNESP · 2023 | Questão sqc-vu184009

PortuguêsQuestões Mescladas sobre Pronomes

Código: vu184009
Banca: VUNESP
Órgão: UNIVESP
Ano: 2023

Cargo: Sup Ped ( )

A escola dos meus sonhos

Fico imaginando a minha escola ideal. Summer Hill? Waldorf? Eton? Mas o êxito dessas escolas depende de condições muito especiais. São filhas únicas e donzelas delicadas. O real desafio é inventar uma escola que seja boa e possa ser reproduzida para os nossos 50 milhões de alunos. Aqui vão meus devaneios.

Para começar, a escola tem de ensinar menos, para que os alunos aprendam mais. Há 27 tópicos na Matemática da nossa 4a série e 4 em Cingapura. Sem tempo para aprofundar cada ponto, o aluno ouve falar de tudo e não domina nada.

Cito um americano que sempre teve terríveis dificuldades com a Matemática. Foi ser carpinteiro. A casa típica daquele país é feita de madeira e sua planta requer alguns cálculos. Criou então, para escolas, o programa If I Had a Hammer (Se eu tivesse um martelo), no qual os alunos desenham e constroem pequenas casas. Semanas depois, as notas de Matemática dão um salto. Não adianta ouvir sermões. O que serve é viver situações que favoreçam o amadurecimento.

Isso tudo não passará de uma utopia delirante sem fórmulas para materializá-la, por isso precisamos da tecnologia para suprir, a distância, o que não existe perto.

Quando participava da formulação do Telecurso 2000, uma das melhores professoras supervisionou a montagem de um protótipo de aula. A sua preparação era sofisticada e atores profissionais atuavam em cena. Ao ver a projeção, ficou claríssimo que ela própria não seria capaz de dar uma aula tão boa. E o vídeo podia chegar a milhares de alunos.

Com atores ou com aqueles professores que são geniais em sala de aula, por que gastar o tempo dos mestres forçando-os a repetir a mesma aula, dia após dia? Melhor que se dediquem a interagir e dar mais protagonismo aos alunos. Para isso, devem ser abastecidos com sugestões minuciosas de como proceder. É hora de propor projetos inteligentes e que explorem as conexões da teoria com a prática.

A educação precisa incorporar a divisão de trabalho e a especialização de funções. Um sabe mais teoria, outro se especializa na preparação de materiais de ensino, e assim por diante. Na sala de aula não precisamos de um gênio polivalente, mas de alguém para liderar o processo, motivar, ajudar e atender os que tropeçam. Na sua retaguarda deve ter um exército de especialistas, chegando a ele pela via dos abundantes avanços das tecnologias digitais.

Pelo menos na teoria, a viabilidade dessa escola dos meus sonhos é assegurada por uma complementaridade bem articulada do que acontece na aula com o que é preparado em agências centrais, que devem respaldar a escola com uma imensidão de recursos. E a tecnologia permite essa fluidez.

Materializar um plano tão ambicioso está no reino das utopias. Julgo que tecnicamente é viável e faz todo o sentido. Porém as barreiras institucionais e políticas são formidáveis.

(Claudio de Moura Castro. https://www.estadao.com.br/opiniao/espaco-aberto/a-escola-dos-meus-sonhos-para-50-milhoes-de-alunos/?utm_source=estadao:mail Publicado em 06.12.2020. Adaptado

Considere as frases elaboradas com base no texto. • O aluno ouve inúmeras explicações acerca do conteúdo, mas nem sempre ______. • Os vídeos educativos podem chegar a muitos estudantes, rompendo distâncias e ______ os tópicos de maneira eficaz. • Enquanto um especialista prepara atividades, outro pode ____ em sala de aula. De acordo com a norma-padrão de emprego e de colocação dos pronomes, as lacunas das frases devem ser preenchidas, respectivamente, por:

Ao compreende… ensinando-lhes… aplicar-lhes
Bo compreende… ensinando-lhes… aplicá-las
Co compreende… ensinando-os… aplicá-las
Dcompreende-o… ensinando-os… aplicá-las
Ecompreende-o… ensinando-os… aplicar-lhes

Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — o compreende… ensinando-lhes… aplicá-las

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Colocação pronominal e emprego dos pronomes oblíquos: a regra que decide

Gabarito: letra B. A sequência correta é o compreende… ensinando-lhes… aplicá-las, porque cada lacuna exige um pronome específico: na primeira, próclise obrigatória após o advérbio de negação "nem sempre" (por isso "o compreende", e não "compreende-o"); na segunda, o pronome "lhes" (objeto indireto, referindo-se a "alunos"); na terceira, "aplicá-las" (objeto direto, referindo-se a "atividades"). A passagem do texto que ancora a segunda lacuna é: "Melhor que se dediquem a interagir e dar mais protagonismo aos alunos" — o verbo "ensinar" rege objeto indireto (ensinar algo a alguém), por isso o pronome é "lhes".

O comando: norma-padrão de emprego e colocação dos pronomes

A questão não pede interpretação do texto, mas aplicação da norma culta a frases elaboradas com base nele. O verbo do enunciado é "preencher" — você deve escolher, entre as opções, a sequência que respeita duas regras: (1) a colocação do pronome (próclise/ênclise) e (2) o emprego do pronome oblíquo (objeto direto × indireto). Isso muda a estratégia: não se trata de "o que o autor quis dizer", e sim de "qual forma a gramática exige".

O texto: onde moram os referentes

O texto fala de uma escola ideal e de como a tecnologia pode ajudar. Os trechos relevantes para as lacunas são:

"Sem tempo para aprofundar cada ponto, o aluno ouve falar de tudo e não domina nada."

Aqui está o referente da primeira lacuna: o aluno (sujeito) e o conteúdo (objeto direto — "ouve falar de tudo"). Por isso o pronome é "o" (retomando "o conteúdo"), e não "lhe".

"Melhor que se dediquem a interagir e dar mais protagonismo aos alunos."

Aqui está o referente da segunda lacuna: aos alunos (objeto indireto de "dar"). O verbo "ensinar" também rege objeto indireto: ensina-se a alguém. Por isso o pronome é "lhes".

"É hora de propor projetos inteligentes e que explorem as conexões da teoria com a prática."

Aqui está o referente da terceira lacuna: as atividades (objeto direto de "aplicar"). Por isso o pronome é "as" (aplicá-las).

A técnica: três passos para cada lacuna

1ª lacuna — colocação pronominal: a frase é "O aluno ouve inúmeras explicações acerca do conteúdo, mas nem sempre ______." O advérbio "nem sempre" é uma palavra de sentido negativo, que atrai o pronome para antes do verbo (próclise). A norma diz: próclise obrigatória após palavras negativas (não, nunca, jamais, nem, nem sempre). Portanto, a forma correta é "o compreende", e não "compreende-o". Isso elimina as alternativas D e E.

2ª lacuna — objeto indireto: o verbo "ensinar" é transitivo direto e indireto: ensina-se algo (OD) a alguém (OI). O pronome que substitui o objeto indireto é "lhes" (a eles). O texto fala de "alunos" — "ensinar aos alunos" = "ensinar-lhes". Portanto, a forma correta é "ensinando-lhes". Isso elimina as alternativas C e D (que trazem "ensinando-os").

3ª lacuna — objeto direto: o verbo "aplicar" é transitivo direto: aplica-se algo (OD). O pronome que substitui o objeto direto é "as" (a elas). O texto fala de "atividades" (ou "projetos") — "aplicar as atividades" = "aplicá-las". Portanto, a forma correta é "aplicá-las". Isso elimina as alternativas A e E (que trazem "aplicar-lhes").

Análise das alternativas

Lacuna	Verbo	Transitividade	Referente	Pronome correto	Regra aplicada
1ª	compreender	Transitivo direto (compreende algo)	o conteúdo	o compreende	Próclise obrigatória após advérbio de negação ("nem sempre")
2ª	ensinar	Transitivo direto e indireto (ensina algo a alguém)	aos alunos	ensinando-lhes	Objeto indireto → pronome "lhes"
3ª	aplicar	Transitivo direto (aplica algo)	as atividades	aplicá-las	Objeto direto → pronome "as" (ênclise com verbo no infinitivo)

Pronomes oblíquos

1Colocação
- Próclise após palavra negativa
  - "nem sempre o compreende"
- Ênclise (regra geral)
  - "compreende-o"
2Emprego
- Objeto direto (algo)
  - o/a: "aplicá-las"
- Objeto indireto (a alguém)
  - lhe/lhes: "ensinando-lhes"

LEVEL · soulevel.com.br

Alternativa A — ❌ Incorreta

Erro na terceira lacuna: "aplicar-lhes" usa o pronome de objeto indireto, mas "aplicar" é verbo transitivo direto (aplica-se algo). O correto é "aplicá-las". Além disso, a primeira lacuna está correta ("o compreende"), mas o erro na terceira já invalida a opção.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Sequência perfeita: "o compreende" (próclise após "nem sempre"), "ensinando-lhes" (objeto indireto, referindo-se a "alunos"), "aplicá-las" (objeto direto, referindo-se a "atividades"). Todas as regras de colocação e emprego são respeitadas.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Erro na segunda lacuna: "ensinando-os" usa o pronome de objeto direto, mas "ensinar" rege objeto indireto (ensina-se a alguém). O correto é "ensinando-lhes". A primeira e a terceira lacunas estão corretas, mas o erro na segunda invalida a opção.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Erro na primeira lacuna: "compreende-o" usa ênclise, mas após o advérbio de negação "nem sempre" a próclise é obrigatória ("o compreende"). Além disso, a segunda lacuna também está errada ("ensinando-os" em vez de "ensinando-lhes").

Alternativa E — ❌ Incorreta

Erro na primeira lacuna: "compreende-o" (ênclise indevida após "nem sempre"). Erro na terceira lacuna: "aplicar-lhes" (objeto indireto em verbo transitivo direto). A segunda lacuna está correta, mas os dois erros invalidam a opção.

Conclusão

A questão testa dois pontos que andam juntos: colocação pronominal (próclise após palavra negativa) e emprego dos pronomes oblíquos (o/a para objeto direto, lhe/lhes para objeto indireto). A alternativa B é a única que acerta os três preenchimentos. Fique atento: a banca adora trocar "o" por "lhe" e "lhe" por "o" — sempre pergunte: o verbo pede objeto direto ou indireto?

PEGA ESSA DICA!

Antes de marcar, identifique a transitividade do verbo de cada lacuna. Se o verbo pede "algo" → pronome o/a; se pede "a alguém" → pronome lhe/lhes. E lembre: palavras negativas (não, nunca, nem, nem sempre) atraem o pronome para antes do verbo.

Gabarito: letra B

Link permanente: /questoes/vu184009