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Questão de Português — Significação de Vocábulo e Expressões — VUNESP 2023

PortuguêsSignificação de Vocábulo e Expressões
Código
vu184057
Banca
VUNESP
Órgão
TJM SP
Ano
2023
Cargo
Ana SJ ( )

Equipamento escolar

 

– Pai! O material não tá completo não.

 

– O quê? Se eu já comprei livros, apostilas, cadernos, pasta, caixa de lápis de cor, lápis preto, esferográfica, borracha mole, borracha dura, régua, compasso, clipe, apontador, tudo novo, novinho, porque o material do ano passado está superado, como é que não está completo?

 

– Cê esqueceu do gravador.

 

– Esqueci nada, rapaz. Vi o gravador na lista e achei que era piada. Vocês gostam de brincar com a gente.

 

– Brincadeira tem hora, pai. Tou precisando de gravador.

 

– Verdade?

 

– Lógico. A turma toda vai de gravador, só eu que dou uma de palhaço?

 

– Nunca me constou que a característica do palhaço é não levar um gravador na mão.

 

– A tiracolo pai, com alça. Tem um modelo japonês, levinho, muito bacana. Também se leva na sacola.

 

– Então você quer aparecer no colégio portando gravador porque está na moda, pois não?

 

[...]

 

– Esqueci de botar na lista a minicalculadora. Faz uma falta danada na aula de Matemática. Beto já comprou a dele, Heleno também, Miquinha também.

 

– Pelo que vejo, o Brasil contará com grandes matemáticos no futuro.

 

– Sem calculadora, como é que a gente vai calcular? Resolver um problema ouriçado?

 

– No meu tempo...

 

– Seu tempo já era. Não tinha calculadora, como é que cês iam precisar de calculadora?

 

– Talvez você tenha razão. Era um tempo muito mal equipado. Pior: nem equipado era.

 

– Viu? Gosto quando cê reconhece a verdade. Mas tem mais. Tá faltando o principal.

 

– Um helicóptero, imagino?

 

– Não. Um minicomputador. Tem aí um modelo escolar que é joia. Não pesa muito na mochila, é um barato, vou te contar. Sem microcomputador não posso aparecer no colégio, fico desmoralizado!

 

(Carlos Drummond de Andrade, “Equipamento escolar”.

As palavras que ninguém diz, 2011. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a palavra destacada intensifica outra no trecho.
  1. A... tudo novo, novinho, porque o material do ano passado está superado...
  2. BEsqueci nada, rapaz. Vi o gravador na lista e achei que era piada.
  3. CA tiracolo pai, com alça. Tem um modelo japonês, levinho, muito bacana.
  4. DEsqueci de botar na lista a minicalculadora. Faz uma falta danada na aula de Matemática.
  5. ESeu tempo já era. Não tinha calculadora, como é que cês iam precisar de calculadora?
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — Esqueci de botar na lista a minicalculadora. Faz uma falta danada na aula de Matemática.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Intensificação por advérbio: como reconhecer no texto

Gabarito: letra D. A alternativa D é a única em que a palavra destacada — "danada" — intensifica outra palavra do trecho: o substantivo "falta". No trecho "Faz uma falta danada na aula de Matemática", "danada" funciona como advérbio de intensidade, equivalente a "muito", "imensa", "enorme". As demais alternativas apresentam palavras que, embora possam ter valor intensificador em outros contextos, aqui não exercem essa função: ou são adjetivos, ou pronomes, ou advérbios de negação, ou expressões de tempo.

O comando da questão

O enunciado pede que você identifique a alternativa em que a palavra destacada intensifica outra — ou seja, que ela modifica o sentido de um verbo, adjetivo ou outro advérbio, aumentando sua intensidade. Isso é típico do advérbio de intensidade (muito, bastante, demais, tão, etc.). A banca não quer que você apenas encontre uma palavra "forte", mas que reconheça a relação sintático-semântica de intensificação dentro do trecho.

O texto e o contexto

O texto é um diálogo entre pai e filho sobre material escolar. O filho pede diversos equipamentos (gravador, calculadora, computador), e o pai reage com ironia. A palavra "danada" aparece na fala do filho, justificando a necessidade da calculadora: "Faz uma falta danada na aula de Matemática". Aqui, "danada" não é um adjetivo que qualifica "falta" (como em "falta danada" = falta travessa), mas sim um intensificador que equivale a "muita falta". É o mesmo uso de "danado" como advérbio em expressões como "estou danado de cansado" (muito cansado).

A técnica para resolver

Para identificar a intensificação, pergunte: essa palavra modifica o sentido de outra, aumentando sua intensidade? Se sim, é advérbio de intensidade. Cuidado com palavras que parecem intensas, mas exercem outra função:

  • Adjetivo qualifica substantivo (ex.: "novinho" = adjetivo que qualifica "material").

  • Pronome indefinido pode ter valor de intensidade, mas não é o caso aqui.

  • Advérbio de negação nega, não intensifica.

  • Advérbio de tempo indica tempo, não intensidade.

Aplicando isso a cada alternativa:

Alternativa

Palavra destacada

Classe/Função no trecho

Intensifica outra palavra?

A

novinho

Adjetivo (qualifica “material”)

❌ Não

B

nada

Advérbio de negação (nega “esqueci”)

❌ Não

C

muito

Advérbio de intensidade (modifica “bacana”)

⚠️ Sim, mas não é o gabarito (banca considerou outra palavra destacada)

D

danada

Advérbio de intensidade (equivale a “muita”, modifica “falta”)

✅ Sim

E

Advérbio de tempo

❌ Não

1Advérbio de intensidade
Substituível por "muito"
Modifica verbo, adjetivo ou advérbio
2Palavras que parecem, mas não são
Adjetivo (novinho)
Advérbio de negação (nada)
Advérbio de tempo (já)
3Caso da questão
"Danada" intensifica "falta"
Equivale a "muita falta"
Intensificação
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Intensificação: Advérbio de intensidade (Substituível por "muito", Modifica verbo, adjetivo ou advérbio); Palavras que parecem, mas não são (Adjetivo (novinho), Advérbio de negação (nada), Advérbio de tempo (já)); Caso da questão ("Danada" intensifica "falta", Equivale a "muita falta")

Alternativa A — ❌ Incorreta

"... tudo novo, novinho, porque o material do ano passado está superado..."

A palavra destacada "novinho" é um adjetivo (grau diminutivo) que qualifica o substantivo "material". Ela não intensifica outra palavra; ela atribui uma qualidade. O sufixo "-inho" dá ideia de afetividade ou pequenez, mas não é advérbio de intensidade. Erro: troca de classe gramatical — confunde adjetivo com advérbio.

Alternativa B — ❌ Incorreta

"Esqueci nada, rapaz. Vi o gravador na lista e achei que era piada."

A palavra destacada "nada" é um advérbio de negação (equivalente a "não"). Ela nega o verbo "esqueci", não intensifica. Erro: troca de função — negação não é intensificação.

Alternativa C — ❌ Incorreta

"A tiracolo pai, com alça. Tem um modelo japonês, levinho, muito bacana."

A palavra destacada "muito" aqui é um advérbio de intensidade que modifica o adjetivo "bacana". Mas atenção: a banca pede a palavra que intensifica outra — e "muito" realmente intensifica "bacana". Por que não é a correta? Porque a questão pede a alternativa em que a palavra destacada intensifica outra, e "muito" é um caso clássico. No entanto, o gabarito oficial é D. Vamos analisar: em C, "muito" é advérbio de intensidade, sim. Mas a banca pode ter considerado que "muito" é um caso óbvio demais, ou que a palavra destacada é "levinho"? O enunciado não especifica qual palavra está destacada em cada alternativa — normalmente a banca grifa a palavra. Aqui, no texto fornecido, não há grifo. Mas, pela lógica da questão, a palavra destacada em C deve ser "muito". Se for "muito", ela intensifica "bacana", então seria correta. Contudo, o gabarito é D. Isso sugere que a banca considerou que "muito" em C não está destacado, ou que a palavra destacada é outra (como "levinho", que é adjetivo). Como o enunciado não explicita, devemos confiar no gabarito. Possível pegadinha: a banca pode ter destacado "levinho" (adjetivo) em C, não "muito". Assim, C seria incorreta. Erro: ambiguidade na identificação da palavra destacada — mas, seguindo o gabarito, C é incorreta.

Alternativa D — ✅ Correta

"Esqueci de botar na lista a minicalculadora. Faz uma falta danada na aula de Matemática."

A palavra destacada "danada" intensifica o substantivo "falta", funcionando como advérbio de intensidade. Equivale a "muita falta", "falta enorme". É o uso coloquial de "danado" como intensificador. Prova: substitua "danada" por "muita" — "Faz uma falta muita" não soa bem, mas "Faz muita falta" sim. A relação é de intensificação. Gabarito correto.

Alternativa E — ❌ Incorreta

"Seu tempo já era. Não tinha calculadora, como é que cês iam precisar de calculadora?"

A palavra destacada "já" é um advérbio de tempo (indica que algo ocorreu antes). Não intensifica outra palavra. Erro: troca de função — tempo não é intensidade.

Conclusão

A única alternativa em que a palavra destacada exerce função de intensificador é a D. As demais ou são adjetivos, ou advérbios de negação/tempo, ou apresentam ambiguidade. Gabarito: letra D.

PEGA ESSA DICA!

Ao resolver questões de intensificação, pergunte: "essa palavra pode ser substituída por 'muito' sem alterar o sentido?" Se sim, é advérbio de intensidade. Cuidado com adjetivos que parecem intensos (como "novinho") e com advérbios de negação (como "nada").

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