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Questão de Português — Pontuação (Ponto, Vírgula, Travessão, Aspas, Parênteses, etc) — VUNESP 2023

PortuguêsPontuação (Ponto, Vírgula, Travessão, Aspas, Parênteses, etc)
Código
vu184230
Banca
VUNESP
Órgão
TRF 3
Ano
2023
Cargo
TJ TRF3
As pitangueiras d’antanho*


       Tem seus 23 anos, e eu a conheço desde os oito ou nove, sempre assim, meio gordinha, engraçada, de cabelos ruivos. Foi criada, a bem dizer, na areia do Arpoador; nasceu e viveu em uma daquelas ruas que vão de Copacabana a Ipanema, de praia a praia. A família mudou-se quando a casa foi comprada para construção de edifício.

             Certa vez me contou:

           – Em meu quarteirão não há uma só casa de meu tempo de menina. Se eu tivesse passado anos fora do Rio e voltasse agora, acho que não acertaria nem com a minha rua. Tudo acabou: as casas, os jardins, as árvores. É como se eu não tivesse tido infância...

             Falta-lhe uma base física para a saudade. Tudo o que parecia eterno sumiu.

         Outra senhora disse então que se lembrava muito de que, quando era menina, apanhava pitangas em Copacabana; depois, já moça, colhia pitangas na Barra da Tijuca; e hoje não há mais pitangas. Disse isso com uma certa animação, e depois ficou um instante com o ar meio triste – a melancolia de não ter mais pitangas, ou, quem sabe, a saudade daquela manhã em que foi com o namorado colher pitangas.

          Também em minha infância, há pitangueiras de praia. Não baixinhas, em moitas, como aquelas de Cabo Frio, que o vento não deixa crescer; mas altas; e suas copas se tocavam e faziam uma sombra varada por pequenos pontos de sol.


(Rubem Fonseca, “As pitangueiras d’antanho”. 200 crônicas escolhidas, 2001. Fragmento)


* d’antanho: de épocas passadas
Leia o texto para responder à questão.   Na passagem do terceiro parágrafo – Tudo acabou: as casas, os jardins, as árvores. É como se eu não tivesse tido infância... – as vírgulas e as reticências indicam, correta e respectivamente:
  1. Aexplicação; omissão de fato.
  2. Bomissão de verbo; esquecimento de fala.
  3. Cenumeração; sugestão de emoção.
  4. Ddetalhamento; ambiguidade da informação.
  5. Eexemplificação; finalização de relato.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — enumeração; sugestão de emoção.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Pontuação: vírgulas e reticências no contexto

Gabarito: letra C. As vírgulas em "as casas, os jardins, as árvores" indicam enumeração (separação de termos de mesma função sintática), e as reticências em "É como se eu não tivesse tido infância..." indicam sugestão de emoção — no caso, a melancolia e a saudade da personagem. A prova está no próprio trecho: a sequência de substantivos enumerados e o tom de lamento que as reticências deixam suspenso.

O comando

A questão pede que você identifique, correta e respectivamente, o valor das vírgulas e das reticências no trecho destacado. Isso é uma questão de gramática aplicada ao texto: não basta saber a definição isolada de cada sinal; é preciso ver como eles funcionam naquele contexto específico. O comando "indicam" aponta para o efeito de sentido que os sinais produzem, não para uma regra decorada.

O texto

O trecho é a fala de uma senhora que lamenta a destruição das casas, jardins e árvores de sua infância. Ela diz: "Tudo acabou: as casas, os jardins, as árvores. É como se eu não tivesse tido infância...". A enumeração com vírgulas lista os elementos que desapareceram, e as reticências fecham a frase com um tom de nostalgia e tristeza — a fala fica suspensa, como se a emoção impedisse a conclusão. O texto anterior reforça: "Falta-lhe uma base física para a saudade. Tudo o que parecia eterno sumiu." — é essa melancolia que as reticências sugerem.

A técnica

  • Vírgula em enumeração: quando há uma sequência de termos com a mesma função sintática (aqui, todos são objetos diretos de "acabou"), a vírgula os separa. É o uso mais básico e obrigatório da vírgula.

  • Reticências: marcam uma interrupção ou suspensão do pensamento. No contexto, não indicam omissão de fato (nada foi suprimido), nem finalização de relato (a frase poderia continuar), mas sim um recurso expressivo: a voz se perde na emoção, deixando no ar a melancolia. O próprio texto diz que a senhora "ficou um instante com o ar meio triste" — é essa sugestão de emoção que as reticências materializam.

NÃO CAIA NESSA!

A banca oferece funções plausíveis para as reticências (omissão, finalização) que não se aplicam ao contexto emocional do trecho. A chave é perceber que as reticências aqui não omitem nada — elas sugerem o sentimento.

Vírgulas
  • 1Enumeração
    • Separa termos de mesma função
    • "as casas, os jardins, as árvores"
  • 2Reticências
    • Sugestão de emoção
      • Suspensão do pensamento
      • Melancolia e saudade
      • Não omitem fato
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Alternativa A — ❌ Incorreta

explicação; omissão de fato. As vírgulas não explicam nada; elas apenas separam itens de uma lista. E as reticências não omitem fato algum — a frase está completa em seu sentido, apenas suspensa emocionalmente. Erro: troca de função.

Alternativa B — ❌ Incorreta

omissão de verbo; esquecimento de fala. Não há verbo omitido (o verbo "acabou" está explícito e rege todos os termos), e as reticências não indicam esquecimento — a personagem não se perdeu na fala, ela expressa uma emoção. Erro: troca de função.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

enumeração; sugestão de emoção. As vírgulas separam os elementos enumerados (casas, jardins, árvores), e as reticências, no contexto de lamento, sugerem a emoção da personagem — a melancolia e a saudade. É exatamente o que o trecho e o parágrafo seguinte confirmam.

Alternativa D — ❌ Incorreta

detalhamento; ambiguidade da informação. As vírgulas não detalham; elas enumeram. E as reticências não geram ambiguidade — o sentido é claro, apenas carregado de emoção. Erro: troca de função.

Alternativa E — ❌ Incorreta

exemplificação; finalização de relato. As vírgulas não exemplificam; elas listam o que acabou. E as reticências não finalizam o relato — elas o deixam em aberto, sugerindo a emoção. Erro: troca de função.

PEGA ESSA DICA!

Para questões de pontuação, pergunte sempre: "que efeito esse sinal produz neste contexto?" Enumeração = lista; reticências = suspensão emocional, hesitação, ironia. Não decore funções soltas — aplique ao texto.

Gabarito: letra C.

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