Questão de Português — Outras Questões de Semântica — VUNESP 2023
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Código
vu184467
Banca
VUNESP
Órgão
Pref SBO
Ano
2023
Cargo
Ag ( )
Foi no pátio da escola, à hora do recreio. Eugênio abaixou- se para apanhar a bola de pano, e de repente atrás dele alguém gritou:
– O Genoca tá com as carça furada no fiofó!
Os outros rapazes cercaram Eugênio numa algazarra. Houve pulos, atropelos, pontapés, cotoveladas, gritos e risadas: eram como galinhas correndo cegas a um tempo para bicar o mesmo punhado de milho. No meio da roda, atarantado e vermelho, Eugênio tapava com ambas as mãos o rasgão da calça, sentindo um calorão no rosto, que lhe ardia num formigamento. Os colegas romperam em vaia frenética:
Calça furada!
Calça furada!
Calça furada!
Gritavam em cadência uniforme, batendo palmas. Eugênio sentiu os olhos se encherem de lágrimas. Balbuciava palavras de fraco protesto, que se sumiam devoradas pelo grande alarido.
Calça furada-dá!
No fio-fó-fó-fó!
Oia as calça dele, vovó!
Calça furada-dá!
Do outro lado do pátio as meninas olhavam curiosas, com ar divertido, pulando e rindo. Em breve começaram a gritar também, integrando-se no coro, num alvoroço de gralhas.
As lágrimas deslizavam pelo rosto do rapaz e ele deixava que elas corressem livres, lhe pingassem do queixo, porque tinha ambas as mãos postas como um escudo sobre as nádegas.
Que vergonha! O pior de tudo eram as meninas. Se ao menos na aula só houvesse rapazes...
(Érico Veríssimo. Olhai os lírios do campo. Ed. Companhia das letras)
Leia as frases:
\bullet ...eram como galinhas correndo cegas a um tempo para bicar o mesmo punhado de milho.
\bullet ... ele deixava que elas corressem livres, lhe pingassem do queixo, porque tinha ambas as mãos postas como um escudo sobre as nádegas.
Os termos destacados expressam, correta e respectivamente, ideias de:
Acomparação e explicação.
Bconformidade e explicação.
Ccomparação e conclusão.
Dexplicação e explicação.
Econformidade e conclusão.
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GabaritoA — comparação e explicação.
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Relações de sentido: comparação e explicação nos conectivos
Gabarito: letra A. A primeira frase expressa comparação (a conjunção "como" introduz uma comparação entre os colegas e galinhas correndo cegas), e a segunda expressa explicação (a conjunção "porque" introduz a causa/motivo de ele deixar as lágrimas correrem livres). A passagem que ancora a resposta está no próprio texto: "eram como galinhas correndo cegas a um tempo para bicar o mesmo punhado de milho" e "ele deixava que elas corressem livres, lhe pingassem do queixo, porque tinha ambas as mãos postas como um escudo sobre as nádegas".
A questão pede que você identifique a relação de sentido estabelecida pelos termos destacados em cada frase. Isso é uma tarefa de semântica dos conectivos: você precisa reconhecer o valor lógico que a conjunção (ou locução) instaura entre as orações. Não se trata de interpretar o texto em profundidade, mas de classificar corretamente o conectivo — e, para isso, a pista está na própria estrutura da frase.
No primeiro trecho, o narrador compara o comportamento dos colegas ao de galinhas: "eram como galinhas correndo cegas". A palavra "como" é a conjunção comparativa por excelência — ela estabelece uma comparação entre dois elementos. Não há dúvida: o sentido é de comparação, não de conformidade (que seria "conforme", "segundo") nem de conclusão (que seria "portanto", "logo").
No segundo trecho, a oração "porque tinha ambas as mãos postas como um escudo sobre as nádegas" indica o motivo de ele deixar as lágrimas correrem livres. A conjunção "porque" é causal — ela introduz uma explicação (ou causa) do fato expresso na oração principal. O sentido é de explicação, não de conclusão (que seria "portanto", "logo") nem de conformidade (que seria "conforme", "segundo").
A armadilha central desta questão é a troca de conceito: a banca oferece alternativas que misturam os valores semânticos dos conectivos, especialmente confundindo "comparação" com "conformidade" e "explicação" com "conclusão". Para acertar, você precisa dominar a tabela dos conectivos e seus valores.
NÃO CAIA NESSA!
A banca explora a confusão entre "comparação" (como) e "conformidade" (conforme, segundo), e entre "explicação/causa" (porque) e "conclusão" (portanto, logo). A palavra "como" é a chave: ela só é comparativa quando compara dois elementos — e é exatamente o caso aqui.
PEGA ESSA DICA!
Antes de marcar, pergunte: "o conectivo compara dois elementos?" (comparação) ou "indica que algo foi feito de acordo com uma regra?" (conformidade). E: "o conectivo introduz o motivo de algo?" (explicação/causa) ou "introduz uma consequência lógica?" (conclusão).
Conectivos e relações de sentido: "como" (comparação) (Compara dois elementos, Ex.: "eram como galinhas"); "porque" (explicação/causa) (Introduz o motivo, Ex.: "porque tinha as mãos postas"); Conformidade (não confundir) ("conforme", "segundo"); Conclusão (não confundir) ("portanto", "logo")
Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A alternativa A está correta porque classifica exatamente os dois conectivos: "como" = comparação e "porque" = explicação. No texto, "como galinhas correndo cegas" compara o comportamento dos colegas ao das aves; "porque tinha ambas as mãos postas" explica o motivo de ele deixar as lágrimas correrem. A resposta é uma paráfrase fiel do valor semântico dos conectivos.
Alternativa B — ❌ Incorreta
A alternativa B erra ao classificar o primeiro conectivo como conformidade. Conformidade seria expressa por "conforme", "segundo", "como" no sentido de "de acordo com" (ex.: "como foi combinado"). No texto, "como galinhas correndo cegas" não indica conformidade, mas comparação — os colegas são comparados às galinhas. O segundo conectivo está correto (explicação), mas o primeiro invalida a alternativa.
Alternativa C — ❌ Incorreta
A alternativa C acerta no primeiro conectivo (comparação), mas erra no segundo ao classificá-lo como conclusão. Conclusão seria expressa por "portanto", "logo", "então" (ex.: "estava chovendo, portanto levei guarda-chuva"). No texto, "porque tinha ambas as mãos postas" não conclui nada — ele explica o motivo de as lágrimas correrem livres. O sentido é de explicação/causa, não de conclusão.
Alternativa D — ❌ Incorreta
A alternativa D erra ao classificar o primeiro conectivo como explicação. O "como" em "eram como galinhas" não explica nada — ele compara o comportamento dos colegas ao das galinhas. O segundo conectivo está correto (explicação), mas o primeiro invalida a alternativa. A banca tenta confundir quem não percebe que "como" aqui é comparativo.
Alternativa E — ❌ Incorreta
A alternativa E erra nos dois conectivos. O primeiro não é conformidade (seria "conforme", "segundo"), mas comparação. O segundo não é conclusão (seria "portanto", "logo"), mas explicação. A alternativa acumula os dois erros das alternativas B e C, sendo a mais distante do gabarito.
Gabarito: letra A. A regra de ouro: identifique o conectivo e teste seu valor semântico — "como" comparativo compara dois elementos; "porque" causal explica o motivo. Nenhuma outra alternativa sustenta os dois valores corretamente.