Questão de Português — Denotação e Conotação — VUNESP 2023
Português›Denotação e Conotação
Código
vu184502
Banca
VUNESP
Órgão
PPS
Ano
2023
Cargo
2º AEM ( )
Você tem o direito de discordar do que penso. Talvez tenha se decepcionado com algum texto do passado e nunca mais tenha restabelecido contato comigo nas redes sociais. [...] Mas você não tem o poder de me cancelar. Ninguém cancela ninguém, é só um verbo da moda.
Se não foi comigo, foi com outra pessoa. Você discordou das posições de um humorista, de uma influencer, de um jornalista. Só que eles continuam existindo à sua e à nossa revelia, pois você e eu não temos o poder de aniquilar a carreira de ninguém, a não ser que a própria pessoa tenha colaborado muito para isso – sendo negligente, mentirosa, corrupta, sei lá. Uma opinião atravessada não é suficiente, e deixar de segui-la nas redes gera apenas uma falsa ilusão de fracasso. Realidade: a maioria dos seguidores volta, porque a razão de seguir era mais forte do que o desdém temporário.
(MEDEIROS, Martha. Só quem pode me cancelar sou eu.
O Globo, Revista Ela, 03.09.2023, p. 9. Adaptado)
Leia o texto a seguir, parte introdutória de uma crônica da Martha Medeiros, para responder à questão. No texto, o verbo “cancelar” assume o seguinte sentido:
Adiscordar de uma pessoa famosa e, por isso, difamá-la nas redes sociais com o objetivo de prejudicar a sua carreira.
Bdeixar de seguir uma pessoa famosa nas redes sociais por discordar de suas opiniões e depois voltar a segui-la.
Ctentar destruir a carreira de uma pessoa famosa, valendo- se de um termo da moda, para gerar nela ilusão de fracasso.
Ddecepcionar-se com as atitudes e opiniões de uma pessoa famosa e, por causa disso, deixar de segui-la nas redes sociais.
Eaniquilar a carreira de uma pessoa famosa, deixando de segui-la nas redes sociais por discordar das suas posições.
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GabaritoE — aniquilar a carreira de uma pessoa famosa, deixando de segui-la nas redes sociais por discordar das suas posições.
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Sentido do verbo “cancelar” no texto de Martha Medeiros
Gabarito: letra E. A alternativa E é a única que captura integralmente o sentido que o verbo “cancelar” assume no texto: aniquilar a carreira de uma pessoa famosa, deixando de segui-la nas redes sociais por discordar das suas posições. Como se lê no 2º parágrafo, o texto afirma que “você e eu não temos o poder de aniquilar a carreira de ninguém” e que “deixar de segui-la nas redes gera apenas uma falsa ilusão de fracasso” — ou seja, “cancelar” é o ato de tentar destruir a carreira de alguém por discordar de suas opiniões, materializado no ato de deixar de segui-lo.
O comando da questão
O enunciado pede que se identifique o sentido que o verbo “cancelar” assume no texto. Isso é diferente de perguntar o que a palavra significa no dicionário: aqui, a banca quer o sentido contextual, ou seja, o significado que o verbo ganha naquele uso específico da crônica. Trata-se de uma questão de denotação × conotação aplicada ao texto: o verbo “cancelar” é usado em sentido figurado (não se trata de cancelar uma assinatura, mas de “cancelar” uma pessoa, isto é, destruir sua carreira/reputação).
O texto e o movimento argumentativo
A crônica de Martha Medeiros discute o fenômeno do “cancelamento” nas redes sociais. A tese central é que ninguém tem o poder de cancelar ninguém — o verbo da moda não corresponde a um poder real de aniquilar a carreira de alguém. O texto distingue duas coisas:
Discordar de alguém (direito legítimo, que todos têm);
Cancelar alguém (tentar aniquilar a carreira, o que o texto nega ser possível).
O trecho decisivo está no 2º parágrafo:
“você e eu não temos o poder de aniquilar a carreira de ninguém, a não ser que a própria pessoa tenha colaborado muito para isso – sendo negligente, mentirosa, corrupta, sei lá. Uma opinião atravessada não é suficiente, e deixar de segui-la nas redes gera apenas uma falsa ilusão de fracasso.”
Aqui, o texto amarra o verbo “cancelar” a dois elementos: (1) o objetivo de aniquilar a carreira e (2) o meio de deixar de seguir nas redes sociais, motivado pela discordância de posições. A alternativa E reúne exatamente esses três componentes, na ordem e com a relação correta.
A técnica que decide
A questão testa a capacidade de parafrasear o sentido contextual de uma palavra sem extrapolar nem restringir. O candidato deve:
Localizar no texto as passagens em que “cancelar” é explicado ou circunstanciado;
Verificar se a alternativa contém todos os elementos essenciais (aniquilar carreira + deixar de seguir + discordar);
Descartar alternativas que acrescentem informação ausente (extrapolação) ou que suprimam elemento essencial (restrição).
A pegadinha central da banca é a alternativa C, que parece correta mas inverte a relação de causa e efeito: no texto, “deixar de seguir” é o meio pelo qual se tenta cancelar, não a consequência de um suposto cancelamento bem-sucedido. Além disso, a C diz que o objetivo é “gerar ilusão de fracasso”, quando o texto afirma que a ilusão de fracasso é efeito colateral de deixar de seguir, não o objetivo do cancelamento.
Alternativa A — ❌ Incorreta
A alternativa A afirma que “cancelar” é difamar a pessoa nas redes sociais. O texto não menciona difamação em nenhum momento. A crônica fala em “discordar das posições”, “deixar de seguir”, “aniquilar a carreira”, mas não diz que cancelar envolve difamar. Isso é uma extrapolação: a alternativa acrescenta uma informação (difamar) que não está no texto, provavelmente por associação com o uso comum do termo “cancelar” na internet.
Alternativa B — ❌ Incorreta
A alternativa B reduz “cancelar” a deixar de seguir e voltar a seguir. O texto até menciona que “a maioria dos seguidores volta”, mas isso é apresentado como prova de que o cancelamento não funciona, não como a definição do verbo. A B restringe o sentido: elimina o elemento central de “aniquilar a carreira”, que é o núcleo do conceito de cancelamento no texto. Além disso, “voltar a seguir” é uma consequência descrita no texto, não parte do significado de “cancelar”.
Alternativa C — ❌ Incorreta
A alternativa C é a mais traiçoeira. Ela diz que “cancelar” é “tentar destruir a carreira de uma pessoa famosa, valendo-se de um termo da moda, para gerar nela ilusão de fracasso”. O problema está na relação de finalidade: no texto, a “ilusão de fracasso” é efeito de deixar de seguir, não o objetivo do cancelamento. O texto diz:
“deixar de segui-la nas redes gera apenas uma falsa ilusão de fracasso”
Ou seja, a ilusão de fracasso é consequência (e, na visão da autora, uma consequência ilusória, falsa), não a intenção de quem cancela. A C inverte a relação de causa e efeito — um erro clássico de troca de relação lógica. Além disso, “valendo-se de um termo da moda” é uma leitura equivocada: o texto diz que “cancelar” é “um verbo da moda”, mas isso é uma observação sobre a palavra, não sobre o ato de cancelar.
Alternativa D — ❌ Incorreta
A alternativa D diz que “cancelar” é “decepcionar-se com as atitudes e opiniões de uma pessoa famosa e, por causa disso, deixar de segui-la”. Essa alternativa restringe o sentido ao aspecto mais superficial: deixar de seguir por decepção. O texto, porém, deixa claro que “cancelar” envolve aniquilar a carreira — um objetivo muito mais amplo e grave do que simplesmente deixar de seguir. A D suprime o elemento nuclear do conceito, reduzindo-o a uma reação pessoal de decepção. Além disso, o texto não fala em “decepcionar-se”, mas em “discordar das posições”.
Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A alternativa E é a única que integra os três elementos essenciais do sentido de “cancelar” no texto:
Aniquilar a carreira — “você e eu não temos o poder de aniquilar a carreira de ninguém”;
Deixar de seguir nas redes sociais — “deixar de segui-la nas redes gera apenas uma falsa ilusão de fracasso”;
Por discordar das suas posições — “Você discordou das posições de um humorista, de uma influencer, de um jornalista”.
A alternativa E parafraseia fielmente o texto, sem acrescentar nem suprimir nada. Ela apresenta a relação correta: o cancelamento é a tentativa de aniquilar a carreira, que se manifesta no ato de deixar de seguir, motivado pela discordância.
NÃO CAIA NESSA!
A banca explora a inversão da relação de causa e efeito na alternativa C (ilusão de fracasso como objetivo, quando é consequência) e a restrição nas alternativas B e D (reduzir “cancelar” a “deixar de seguir”, omitindo o núcleo “aniquilar a carreira”).
PEGA ESSA DICA!
Ao identificar o sentido de uma palavra no texto, liste os elementos que o texto associa a ela e verifique se a alternativa os contém todos, na relação correta. Desconfie de alternativas que trocam causa por consequência ou que omitem o núcleo do conceito.