Questão de Português — Interpretação de Textos (Compreensão) — VUNESP 2023
Português›Interpretação de Textos (Compreensão)
Código
vu184618
Banca
VUNESP
Órgão
Pref Sorocaba
Ano
2023
Cargo
Elet ( )
Aparência versus essência
Num determinado clube, há lixeiras separadas para papel, metal, plástico e orgânicos. Os sócios respeitam a divisão do material, confiantes de que tudo será encaminhado para alguma cooperativa que realize a coleta seletiva. Um dia, ao ver os funcionários levando o lixo para as grandes lixeiras na calçada, os sócios descobriram que todo o conteúdo separado por eles era misturado, inclusive os orgânicos com os inorgânicos. Por que, então, o clube capricha tanto nas lixeiras coloridas com nomes diferentes em cada uma delas?
O exemplo serve para se pensar sobre a questão da aparência versus a essência. O comprometimento desse clube não é a causa do meio ambiente. Pode parecer óbvio lembrar que nem sempre parecer é igual a ser. Como vivemos em tempos de extrema valorização da imagem, vale pensar mais profundamente sobre quando confundimos quem os outros são com quem parecem ser. E andamos fazendo isso cada vez com mais frequência.
Quantas vezes estamos mais empenhados em produzir belas imagens de nós mesmos em vez de frutificarmos nossas belezas verdadeiras? Com o que estamos de fato comprometidos? Com ações éticas ou apenas em mostrar que somos éticos? Em comer, conversar e relaxar numa festa ou em fotografar e nos exibirmos? Com os desejos que expressam o que de fato queremos ou com desejos que expressam a imagem que queremos passar? Que a reflexão sobre aparência versus essência esteja presente em nossos dias. Não enganemos mais ao outro e a nós próprios!
(Liliane Prata. O mundo que habita em nós: reflexões filosóficas e literárias para tempos (in)tensos. São Paulo: Editora Instante, 2019. Adaptado)
Leia o texto para responder à questão. A ideia principal do texto está relacionada
Aàs atitudes humanas que são evitadas por serem injustas.
Bao pouco valor que a aparência tem na sociedade.
Cà necessidade de respeitar e valorizar a imagem das pessoas.
Dà importância da comunicação nas relações humanas.
Eà falta de coerência e ética observada em várias atitudes.
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GabaritoE — à falta de coerência e ética observada em várias atitudes.
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A ideia principal: a crítica à incoerência entre o que se mostra e o que se é
Gabarito: letra E. A ideia principal do texto é a falta de coerência e ética observada em várias atitudes, como se comprova no exemplo das lixeiras separadas que, na prática, têm todo o conteúdo misturado, e na pergunta retórica da autora: "Com ações éticas ou apenas em mostrar que somos éticos?". A alternativa E é a única que sintetiza a tese central: a denúncia do descompasso entre a aparência (o que se mostra) e a essência (o que se faz de fato).
O comando pede a ideia principal — ou seja, a tese do texto, aquilo que o autor defende e desenvolve ao longo dos parágrafos. Não se trata de localizar uma informação pontual (compreensão literal), mas de sintetizar o propósito global do texto. Para isso, é preciso ler o texto como um todo e identificar o fio condutor: a autora parte de um exemplo concreto (as lixeiras do clube) para refletir sobre a relação entre aparência e essência, e conclui com um apelo ético.
O texto é um texto dissertativo-argumentativo: apresenta uma tese (a crítica à incoerência entre o que se mostra e o que se é), desenvolve com exemplos e perguntas retóricas, e conclui com uma exortação. A tese aparece explicitamente no segundo parágrafo: "O exemplo serve para se pensar sobre a questão da aparência versus a essência" e, mais adiante, "nem sempre parecer é igual a ser". A autora não está elogiando a aparência nem dizendo que ela tem pouco valor; ela está criticando a hipocrisia de quem se preocupa mais em parecer do que em ser.
A técnica para resolver questões de "ideia principal" é: localize a tese (geralmente na introdução ou conclusão) e verifique se a alternativa a parafraseia sem acrescentar nem restringir. A alternativa E faz exatamente isso: "falta de coerência e ética" é uma paráfrase de "nem sempre parecer é igual a ser" e de "Com ações éticas ou apenas em mostrar que somos éticos?". As demais alternativas ou tangenciam o tema (A, C, D) ou contradizem a posição do autor (B).
NÃO CAIA NESSA!
A banca explora a confusão entre o tema (aparência versus essência) e a tese (a crítica à incoerência ética). Alternativas que mencionam "aparência" ou "imagem" parecem corretas, mas não capturam o julgamento negativo do autor.
PEGA ESSA DICA!
Ao pedir "ideia principal", pergunte-se: "o que o autor defende?" — não "sobre o que o texto fala?". A tese é uma opinião; o tema é o assunto.
Alternativa A — ❌ Incorreta
Erro: tangenciar (fuga ao tema). O texto não fala de "atitudes humanas que são evitadas por serem injustas". A autora critica atitudes incoerentes (mostrar uma coisa e fazer outra), não atitudes injustas que as pessoas evitam. Não há menção a "evitar" nada; pelo contrário, o texto diz que "andamos fazendo isso cada vez com mais frequência" — ou seja, as pessoas não evitam a incoerência.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Erro: contradizer o texto. A alternativa diz que a aparência tem "pouco valor" na sociedade. O texto afirma o oposto: vivemos em "tempos de extrema valorização da imagem" (2º parágrafo). A autora critica essa valorização, mas não diz que ela é pequena — diz que é exagerada e problemática. Portanto, a alternativa inverte o sentido do texto.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Erro: acrescentar opinião (juízo de valor não externado). O texto não defende "respeitar e valorizar a imagem das pessoas". Pelo contrário, a autora questiona: "Quantas vezes estamos mais empenhados em produzir belas imagens de nós mesmos em vez de frutificarmos nossas belezas verdadeiras?" — ou seja, ela critica a supervalorização da imagem, não a defende. A alternativa inverte a posição do autor.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Erro: tangenciar (fuga ao tema). O texto não aborda "comunicação nas relações humanas". Embora haja perguntas sobre "mostrar" e "exibir", o foco é a incoerência entre o que se mostra e o que se é, não a comunicação em si. A alternativa desloca o tema para um assunto correlato, mas ausente.
Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A alternativa parafraseia a tese central. O texto critica a falta de coerência (as lixeiras separadas que são misturadas; "nem sempre parecer é igual a ser") e a falta de ética ("Com ações éticas ou apenas em mostrar que somos éticos?"). A expressão "em várias atitudes" é fiel ao texto, que generaliza: "E andamos fazendo isso cada vez com mais frequência". A alternativa não acrescenta nem restringe — ela sintetiza o que o autor defende.
Conclusão: a questão cobra a tese do texto, não o tema. A alternativa E é a única que parafraseia a crítica à incoerência ética, enquanto as demais ou tangenciam (A, D), contradizem (B, C) ou invertem a posição do autor. Ao resolver questões de "ideia principal", desconfie de alternativas que apenas repetem palavras do texto (como "aparência" ou "imagem") sem capturar o julgamento do autor.