A atividade de escrever: medos, estímulo e realização
Gabarito: letra B. A alternativa correta é a que afirma que a atividade da autora é precedida de cuidados especiais e leva à realização quando produz resposta positiva do leitor. Isso está ancorado no texto: no 1º parágrafo, ela lista os temores de quem escreve — "a frustrante busca pela palavra exata, a incerteza sobre a adequação do tom" — o que mostra que a escrita exige cuidado; e no 2º parágrafo, ela afirma que "Elogios não são apenas uma questão de gentileza. Eles podem fazer a diferença entre o êxito e o fracasso de um aspirante a profissional", ou seja, a resposta positiva do leitor (o elogio) é o que leva ao êxito. As demais alternativas ou extrapolam, ou contradizem o texto.
O comando
A questão pede: "Do ponto de vista da autora, a atividade dela". Isso é uma questão de compreensão (recorrência): a resposta deve ser uma paráfrase fiel do que está explícito no texto, sem deduções. Não se trata de inferir algo nas entrelinhas, mas de localizar a informação que o texto afirma sobre a atividade de escrever.
O texto
O texto "A hora do empurrão" é uma crônica em que a autora reflete sobre a escrita e o papel do estímulo. No 1º parágrafo, ela enumera os temores de quem escreve: a ideia que escapa, a busca pela palavra exata, a incerteza sobre o tom, a tela vazia. No 2º parágrafo, ela afirma que os elogios genuínos podem fazer a diferença entre o êxito e o fracasso. No 3º, ela fala do poder do estímulo para renovar energias. No 4º, ela conclui que encorajar é fazer alguém encarar dificuldades e que apoiar é cultivar talentos, não criá-los.
A resposta está na relação entre o 1º e o 2º parágrafo: a escrita exige cuidado (busca pela palavra exata, adequação do tom) e a realização (êxito) depende da resposta positiva do leitor (elogios).
A técnica
Para resolver, você deve testar cada alternativa perguntando: o texto autoriza isto? A correta é a única que é uma paráfrase direta de passagens do texto. As erradas cometem erros típicos: extrapolam (acrescentam informação que não está no texto), restringem (limitam o alcance com palavras como "muitas vezes", "deve", "já teve") ou contradizem (invertem o sentido).
Análise das alternativas
Alternativa A — ❌ Incorreta
Erro: extrapolação. A alternativa diz que a atividade "muitas vezes se torna frustrante, por não permitir que ela se expresse da forma mais adequada a seu leitor". O texto menciona "a frustrante busca pela palavra exata" e "a incerteza sobre a adequação do tom", mas não diz que a frustração ocorre "muitas vezes" nem que é por "não permitir que ela se expresse". A palavra "muitas vezes" é uma generalização indevida, e a causa atribuída (não permitir expressão) não está no texto. O texto fala de busca e incerteza, não de impossibilidade.
Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Paráfrase correta. O texto afirma que a escrita envolve "a frustrante busca pela palavra exata, a incerteza sobre a adequação do tom" — isso são cuidados especiais com a forma. E afirma que "Elogios não são apenas uma questão de gentileza. Eles podem fazer a diferença entre o êxito e o fracasso" — ou seja, a resposta positiva do leitor (o elogio) leva à realização (êxito). A alternativa B resume exatamente isso: "é precedida de cuidados especiais e leva à realização quando produz resposta positiva do leitor".
Alternativa C — ❌ Incorreta
Erro: extrapolação e inversão de causa. A alternativa diz que a atividade "deve ser precedida do aplauso estimulante do público, para continuar garantindo a qualidade da publicação". O texto fala que o estímulo é importante para o aspirante a profissional, não que seja pré-requisito para a qualidade da publicação. Além disso, o texto não diz que o aplauso "deve" preceder a escrita; ele diz que o elogio pode fazer a diferença entre êxito e fracasso, mas não que seja condição para a qualidade. A palavra "deve" é uma restrição indevida.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Erro: contradiz o texto. A alternativa afirma que a atividade "já teve recepção negativa do leitor, o que foi superado a partir do momento em que ela aceitou as críticas". O texto não menciona nenhuma recepção negativa específica nem que a autora tenha aceitado críticas. Isso é uma invenção, uma extrapolação com base em conhecimento de mundo (a ideia de que todo escritor recebe críticas), mas não está no texto.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Erro: fuga ao tema. A alternativa diz que a atividade "é voltada para as expectativas do público, que ela procura estimular a escrever para dar vazão a sentimentos". O texto fala que a autora estimula outras pessoas (amigos, colegas, parentes) a persistirem em seus objetivos, mas não diz que ela escreve para estimular o público a escrever. Além disso, o texto não menciona "dar vazão a sentimentos" como objetivo da escrita. A alternativa tangencia o tema, mas não corresponde ao que o texto afirma.
Conclusão
A única alternativa inteiramente sustentada pelo texto é a B, pois ela parafraseia fielmente as passagens sobre os cuidados na escrita e a importância da resposta positiva do leitor. As demais ou extrapolam, ou contradizem, ou fogem ao tema. Gabarito: letra B.