Português · VUNESP · 2023 | Questão sqc-vu184784

PortuguêsFiguras de Linguagem

Código: vu184784
Banca: VUNESP
Órgão: Pref SP
Ano: 2023

Cargo: APPGG ( )

O Cortiço

Desde que a febre de possuir se apoderou dele totalmente, todos os seus atos, todos, fosse o mais simples, visavam um interesse pecuniário. Só tinha uma preocupação: aumentar os bens. Das suas hortas recolhia para si e para a companheira os piores legumes, aqueles que, por maus, ninguém compraria; as suas galinhas produziam muito e ele não comia um ovo, do que, no entanto, gostava imenso; vendia-os todos e contentava-se com os restos das comidas dos trabalhadores. Aquilo já não era ambição, era uma moléstia nervosa, uma loucura, um desespero de acumular, de reduzir tudo a moeda. E seu tipo baixote, socado, de cabelos à escovinha, a barba sempre por fazer, ia e vinha da pedreira para a venda, da venda às hortas e ao capinzal, sempre em mangas de camisa, de tamancos, sem meias, olhando para todos os lados, com o seu eterno ar de cobiça, apoderando-se, com os olhos, de tudo aquilo de que ele não podia apoderar-se logo com as unhas.

Entretanto, a rua lá fora povoava-se de um modo admirável. Construía-se mal, porém muito; surgiam chalés e casinhas de noite para o dia; subiam os aluguéis; as propriedades dobravam de valor. Montara-se uma fábrica de massas italianas e outra de velas, e os trabalhadores passavam de manhã e às Ave-Marias, e a maior parte deles iam comer à casa de pasto que João Romão arranjara aos fundos da sua venda. Abriram-se novas tavernas; nenhuma, porém, conseguia ser tão frequentada como a dele. Nunca o seu negócio fora tão bem, nunca o finório vendera tanto; vendia mais agora, muito mais, que nos anos anteriores. Teve até de admitir caixeiros. As mercadorias não lhe paravam nas prateleiras; o balcão estava cada vez mais lustroso. E o dinheiro a pingar, vintém por vintém, dentro da gaveta, e a escorrer da gaveta para a burra, aos cinquenta e aos cem mil réis, e da burra para o banco, aos contos e aos contos.

(Aluísio Azevedo, O Cortiço. Adaptado)

Vocabulário:

casa de pasto: restaurante popular, taverna
finório: indivíduo astucioso
burra: arca ou caixa de madeira

Leia o texto para responder à questão. No final do segundo parágrafo, a frase — E o dinheiro a pingar, vintém por vintém, dentro da gaveta, e a escorrer da gaveta para a burra, aos cinquenta e aos cem mil réis, e da burra para o banco, aos contos e aos contos. — expressa a ideia por meio de uma

Agradação.
Bambiguidade.
Chipótese.
Dcontradição.
Eretificação.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — gradação.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Gradação: o dinheiro que cresce em escala

Gabarito: letra A. A frase final do segundo parágrafo expressa a ideia por meio de uma gradação — figura de linguagem que apresenta uma sequência de termos em progressão crescente ou decrescente de intensidade. No trecho, o dinheiro "pinga" vintém por vintém, "escorre" para a burra aos cinquenta e aos cem mil réis e, por fim, vai para o banco "aos contos e aos contos": há uma escala ascendente de valores, do menor (vintém) ao maior (contos). A passagem que ancora essa leitura é:

"E o dinheiro a pingar, vintém por vintém, dentro da gaveta, e a escorrer da gaveta para a burra, aos cinquenta e aos cem mil réis, e da burra para o banco, aos contos e aos contos."

A progressão é evidente: vintém → cinquenta/cem mil réis → contos, acompanhada de verbos que também escalam (pingar → escorrer). É exatamente isso que caracteriza a gradação.

O comando e o que ele pede

A questão pergunta "expressa a ideia por meio de uma" — ou seja, quer que você identifique a figura de linguagem empregada no trecho. Não se trata de compreensão literal nem de inferência: é uma questão de reconhecimento de recurso expressivo. Para resolvê-la, você precisa saber o que é gradação e conseguir enxergá-la no texto, percebendo a ordem crescente dos valores monetários.

O texto e o movimento argumentativo

O segundo parágrafo descreve o sucesso comercial de João Romão: a rua se povoa, os aluguéis sobem, as propriedades dobram de valor, e o negócio dele prospera. A frase final sintetiza esse crescimento com uma imagem em movimento: o dinheiro entra aos poucos (vintém), acumula-se em quantias maiores (cinquenta e cem mil réis) e finalmente chega ao banco em grandes somas (contos). O autor usa a gradação para intensificar a ideia de acumulação desenfreada, que já vinha sendo construída desde o primeiro parágrafo ("febre de possuir", "desespero de acumular").

A técnica: o que é gradação e como reconhecê-la

Gradação (também chamada de clímax quando ascendente) é a figura de pensamento que dispõe palavras ou expressões em uma escala de intensidade, seja crescente (do menos para o mais) ou decrescente (do mais para o menos). O efeito é criar uma progressão que conduz o leitor a um ápice ou a um declínio. No trecho, a escala é ascendente:

Termo	Valor	Posição na escala
vintém	moeda de pouco valor	início (menor)
cinquenta e cem mil réis	quantia média	meio
contos	quantia alta	fim (maior)

Além dos valores, os verbos também escalam: "pingar" (gota a gota, devagar) → "escorrer" (fluxo contínuo, mais rápido). Essa combinação de substantivos e verbos em progressão é a marca registrada da gradação.

Por que as outras alternativas falham

B) ambiguidade: Ambiguidade é a possibilidade de uma mesma frase ter mais de um sentido. No trecho, não há dupla interpretação: o sentido é único e claro. A banca tenta confundir com o fato de o dinheiro "pingar" e "escorrer" — mas isso é metáfora, não ambiguidade.
C) hipótese: Hipótese é uma suposição, algo que pode ou não acontecer. O trecho descreve um fato (o dinheiro entrando), não uma possibilidade. Não há "se", "talvez" ou qualquer marca de condicionalidade.
D) contradição: Contradição (ou paradoxo) é a oposição de ideias dentro de um mesmo enunciado. Aqui não há oposição: todos os elementos concordam na direção do crescimento. A progressão é harmônica, não conflitante.
E) retificação: Retificação é corrigir algo dito anteriormente, como em "ele é bom, aliás, ótimo". No trecho, não há correção: há continuação e ampliação da mesma ideia. A gradação não retifica; ela intensifica.

Pegadinha da banca

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre gradação e contradição. Na gradação, os termos se somam em escala; na contradição, eles se opõem. Como o trecho fala de "pingar" e "escorrer", alguns candidatos podem achar que há oposição — mas são verbos de movimento complementares, não antagônicos.

PEGA ESSA DICA!

Para identificar gradação, procure por sequências de termos que aumentam ou diminuem de intensidade. Pergunte: "há uma escada de valores?" Se sim, é gradação. Desconfie de alternativas como "contradição" quando os termos não se opõem, apenas se intensificam.

Conclusão

A frase final do segundo parágrafo é um exemplo clássico de gradação ascendente: o dinheiro começa como vintém, passa a mil réis e termina em contos, com verbos que acompanham a escalada. Nenhuma outra alternativa descreve esse recurso. Gabarito: letra A.

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