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Questão de Português — Variações da Linguagem: Não Verbal, Regional, Histórica, Contextual. Neologismos e Estrangeirismos — VUNESP 2023

PortuguêsVariações da Linguagem: Não Verbal, Regional, Histórica, Contextual. Neologismos e Estrangeirismos
Código
vu184819
Banca
VUNESP
Órgão
Pref SJRP
Ano
2023
Cargo
Prof ( )

... Contemplava extasiada o céu cor de anil. E eu fiquei compreendendo que eu adoro o meu Brasil. O meu olhar posou nos arvoredos que existe no inicio da rua Pedro Vicente. As folhas movia-se. Pensei: elas estão aplaudindo este meu gesto de amor a minha Patria. (...) Toquei o carrinho e fui buscar mais papéis. A Vera ia sorrindo. E eu pensei no Casemiro de Abreu, que disse: “Ri criança. A vida é bela”. Só se a vida era boa naquele tempo. Porque agora a epoca esta apropriada para dizer: “Chora criança. A vida é amarga”.

 

... Eu ando tão preocupada que ainda não contemplei os jardins da cidade. É epoca das flores brancas, a cor que predomina. E o mês de Maria e os altares deve estar adornados com flores brancas. Devemos agradecer Deus, ou a Natureza que nos deu as estrelas para adornar o céu, e as flores para adornar os prados e as varzeas e os bosques.

 

(Carolina Maria de Jesus, Quarto de despejo: diário de uma favelada, 2014)

Leia o texto para responder à questão.     Na perspectiva das orientações da BNCC, o texto de Carolina Maria de Jesus permite o trabalho em sala de aula com
  1. Aa semiótica, ressaltando-se a ambiguidade semântica dos signos linguísticos usados pela narradora.
  2. Ba gramática normativa e a oralidade, corrigindo-se todas as formas linguísticas que não atendem àquela.
  3. Co dialogismo, considerando-se a ideologia defendida pela narradora, cuja visão da realidade é idealizada.
  4. Da variação linguística e a intertextualidade explícita, com a referência ao poeta Casimiro de Abreu.
  5. Ea relação entre fala e escrita, enfatizando que esta representa aquela fielmente, porque são interdependentes.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — a variação linguística e a intertextualidade explícita, com a referência ao poeta Casimiro de Abreu.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Intertextualidade e variação linguística no texto de Carolina de Jesus

Gabarito: letra D. A alternativa D é a única inteiramente sustentada pelo texto, pois identifica dois fenômenos que nele aparecem de forma explícita: a variação linguística (marcas de oralidade e desvios da norma culta) e a intertextualidade explícita (a referência direta ao poeta Casimiro de Abreu). Como se lê no trecho: "E eu pensei no Casemiro de Abreu, que disse: 'Ri criança. A vida é bela'" — a narradora cita nominalmente o poeta, caracterizando intertextualidade explícita. Já a variação linguística se manifesta em passagens como "As folhas movia-se" e "a epoca esta apropriada", que registram a fala popular da narradora.

O comando da questão

O enunciado pede que se identifique, na perspectiva das orientações da BNCC, qual trabalho pedagógico o texto de Carolina de Maria de Jesus permite. Isso não é uma pergunta de compreensão literal, mas de aplicação de conceitos linguísticos ao texto: é preciso reconhecer quais fenômenos estão de fato presentes no excerto. A BNCC valoriza justamente o trabalho com a variação linguística e com a intertextualidade — e o texto oferece material concreto para ambos.

O texto: tema e movimento argumentativo

O excerto é um diário íntimo, em que a narradora registra suas impressões e reflexões. No primeiro parágrafo, ela contempla o céu, declara amor ao Brasil e, ao ver a filha sorrir, lembra-se de Casimiro de Abreu — mas logo contrapõe a visão romântica do poeta à sua realidade: "Só se a vida era boa naquele tempo. Porque agora a epoca esta apropriada para dizer: 'Chora criança. A vida é amarga'". Essa contraposição é o ponto central: a narradora dialoga com um texto do passado (intertextualidade) e o subverte, mostrando a distância entre a idealização romântica e a vida na favela. No segundo parágrafo, ela menciona as flores brancas e os altares de Maria, mantendo o tom lírico, mas sempre ancorado em sua realidade concreta.

A técnica que decide

A questão exige que você localize no texto os fenômenos citados nas alternativas. A alternativa correta é a que nomeia dois fenômenos que estão literalmente presentes: a variação linguística (evidente nos desvios de concordância e ortografia) e a intertextualidade explícita (a citação de Casimiro de Abreu). As demais alternativas ou extrapolam (atribuem ao texto algo que ele não contém) ou restringem (limitam o alcance do que está dito).

NÃO CAIA NESSA!

A banca apela para conceitos vizinhos — semiótica, dialogismo, relação fala-escrita — que parecem plausíveis, mas não estão ancorados no texto. A correta é a que se prova com a citação direta do poeta.

1Variação linguística
"As folhas movia-se"
"a epoca esta apropriada"
2Intertextualidade explícita
Citação a Casimiro de Abreu
"Ri criança. A vida é bela"
3Contraposição
Visão romântica do poeta
Realidade amarga da narradora
Fenômenos no texto
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Fenômenos no texto: Variação linguística ("As folhas movia-se", "a epoca esta apropriada"); Intertextualidade explícita (Citação a Casimiro de Abreu, "Ri criança. A vida é bela"); Contraposição (Visão romântica do poeta, Realidade amarga da narradora)

Alternativa A — ❌ Incorreta

Erro: extrapolação. A alternativa fala em "ambiguidade semântica dos signos linguísticos", mas o texto não apresenta ambiguidade proposital. A narradora usa linguagem simples e direta; não há jogo de sentidos duplos que caracterize ambiguidade. A semiótica, como estudo dos signos, não é o foco do texto.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Erro: contradiz o texto e a BNCC. A alternativa propõe "corrigir todas as formas linguísticas que não atendem à gramática normativa". Isso contraria a perspectiva da BNCC, que valoriza a variação linguística como expressão de identidade e não como erro a ser eliminado. Além disso, o texto não é um pretexto para correção gramatical; é um relato pessoal.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Erro: opinião embutida. A alternativa fala em "ideologia defendida pela narradora, cuja visão da realidade é idealizada". O texto, porém, mostra o oposto: a narradora desidealiza a realidade, contrapondo a visão romântica de Casimiro à sua vida amarga. Não há defesa de uma ideologia idealizada; há crítica implícita à idealização.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Correta. O texto apresenta variação linguística (marcas de oralidade e desvios da norma culta, como "As folhas movia-se" e "a epoca esta apropriada") e intertextualidade explícita (a referência direta a Casimiro de Abreu: "E eu pensei no Casemiro de Abreu, que disse: 'Ri criança. A vida é bela'"). Esses dois elementos são exatamente os que a BNCC orienta trabalhar em sala de aula.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Erro: contradiz o texto. A alternativa afirma que a escrita "representa fielmente" a fala, porque são interdependentes. No texto, a escrita de Carolina registra traços da oralidade, mas não de forma fiel — há uma seleção e uma elaboração literária. Além disso, a relação entre fala e escrita não é de representação fiel, como a própria BNCC reconhece.

Conclusão

A questão testa sua capacidade de ancorar conceitos no texto. A alternativa D é a única que nomeia fenômenos comprováveis por citação direta: a variação linguística e a intertextualidade explícita. As demais ou extrapolam, ou contradizem, ou embutem opiniões que o texto não sustenta.

PEGA ESSA DICA!

Ao resolver questões sobre "o que o texto permite trabalhar", pergunte: qual fenômeno está literalmente no texto? Se a alternativa menciona um conceito que você não consegue apontar com um trecho, ela está errada.

Gabarito: letra D

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