Questão de Português — Interpretação de Textos (Compreensão) — VUNESP 2023

Compreensão de texto: a educação digital como forma de reduzir os efeitos nocivos das redes

Gabarito: letra C. A alternativa correta é a que afirma que uma forma de reduzir os efeitos nocivos das fake news, do discurso de ódio, da superexposição e do cyberbullying consiste em reconhecer a quantidade e a qualidade das informações veiculadas nas redes sociais. Essa é uma paráfrase direta do trecho que trata da educação digital, cujo objetivo é capacitar os jovens a lidar com a poluição informacional, diferenciando textos opinativos de noticiosos e investigando a veracidade das informações.

O comando da questão é de compreensão ("De acordo com o texto"), ou seja, a resposta deve ser uma reescritura fiel de uma informação explícita, sem deduções ou acréscimos. O texto, em seu quinto parágrafo, apresenta a tese central sobre como lidar com os riscos das redes:

"Entretanto, em vez da proibição, especialistas apontam para a importância da educação digital. O objetivo deve ser capacitar crianças e adolescentes para lidarem com a poluição informacional das redes: diferenciar textos opinativos de noticiosos, investigar a veracidade das informações, produzir conteúdos com responsabilidade, proteger a privacidade, reconhecer abusos e buscar ajuda, quando necessário."

A passagem seguinte amarra essa ideia diretamente aos efeitos nocivos citados no enunciado:

"Assim, busca-se a redução dos potenciais efeitos nocivos das fake news, do discurso de ódio, da superexposição e do cyberbullying – que podem gerar ou agravar transtornos mentais."

A técnica para resolver é simples: localizar no texto a passagem que menciona a redução dos efeitos nocivos e ver qual alternativa a parafraseia. A alternativa C faz exatamente isso, ao falar em "reconhecer a quantidade e a qualidade das informações", que corresponde a "diferenciar textos opinativos de noticiosos" e "investigar a veracidade das informações". As demais alternativas ou extrapolam o texto, ou o contradizem, ou tangenciam o tema.

A armadilha central desta questão é a extrapolação: a banca oferece alternativas que parecem plausíveis, mas que acrescentam informações que o texto não autoriza. A alternativa E, por exemplo, menciona a proibição, que o texto cita, mas a descreve como "assertividade de ações movidas pela emoção", um juízo de valor que o autor não emite. A alternativa A fala em "preponderância dos aspectos negativos", algo que o texto não afirma, pois reconhece benefícios. A alternativa B contradiz o texto, que propõe uma forma de amenizar os efeitos. A alternativa D distorce o sentido do texto, que pede um esforço científico, mas não o qualifica como "tímido".

O gancho para resolver questões como esta é sempre o mesmo: teste cada alternativa perguntando: o texto AUTORIZA isto, ou exige acrescentar algo de fora? Se a alternativa exige que você complete o sentido com o que não está escrito, ela está errada.

Alternativa A — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que a redução dos efeitos nocivos consiste em reconhecer a "preponderância dos aspectos negativos das redes sociais sobre os positivos". O texto, no entanto, não estabelece essa preponderância. Pelo contrário, reconhece benefícios:

"já outras revelam benefícios, como conexão emocional e comunitária entre os jovens."

A alternativa extrapola ao criar uma hierarquia entre aspectos negativos e positivos que o texto não estabelece. O texto apenas aponta riscos e benefícios, sem afirmar que os negativos são preponderantes.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que a redução dos efeitos nocivos consiste em reconhecer a "impossibilidade de amenizar os muitos efeitos nocivos das redes sociais". Isso contradiz o texto, que propõe exatamente o contrário: a educação digital como forma de reduzir esses efeitos.

"Assim, busca-se a redução dos potenciais efeitos nocivos das fake news, do discurso de ódio, da superexposição e do cyberbullying"

O texto afirma que a redução é possível, não impossível. A alternativa inverte o sentido do texto.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A alternativa afirma que a redução dos efeitos nocivos consiste em reconhecer a "quantidade e a qualidade das informações veiculadas nas redes sociais". Isso é uma paráfrase direta do trecho sobre educação digital:

"O objetivo deve ser capacitar crianças e adolescentes para lidarem com a poluição informacional das redes: diferenciar textos opinativos de noticiosos, investigar a veracidade das informações"

"Reconhecer a quantidade e a qualidade das informações" corresponde a "diferenciar textos opinativos de noticiosos" e "investigar a veracidade das informações". A alternativa é a única inteiramente sustentada pelo texto, sem acréscimos ou supressões.

Alternativa D — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que a redução dos efeitos nocivos consiste em reconhecer a "tímida ampliação dos esforços científicos de investigação das redes sociais". O texto menciona o pedido por um esforço científico, mas não o qualifica como "tímido":

"A falta de consenso leva o relatório americano a pedir por um esforço científico de investigação."

A alternativa extrapola ao acrescentar o adjetivo "tímida", que não está no texto. Além disso, o texto não apresenta o esforço científico como forma de reduzir os efeitos nocivos, mas como resposta à falta de consenso.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que a redução dos efeitos nocivos consiste em reconhecer a "assertividade de ações movidas pela emoção, como proibir o uso das redes sociais". O texto menciona a proibição, mas a apresenta como uma medida que está sendo tomada, não como a forma ideal de lidar com o problema:

"Entretanto, em vez da proibição, especialistas apontam para a importância da educação digital."

A alternativa extrapola ao qualificar a proibição como "assertiva" e "movida pela emoção", um juízo de valor que o autor não emite. O texto, na verdade, contrapõe a proibição à educação digital, apresentando esta última como a forma mais sensata.

Gabarito: letra C.