Questão de Português — Interpretação de Textos (Compreensão) — VUNESP 2023
Português›Interpretação de Textos (Compreensão)
Código
vu185086
Banca
VUNESP
Órgão
Pref Osasco
Ano
2023
Cargo
Aux Sau Buc ( )
Leia o texto para responder a questão.
Há um estilo de cultivo que é chamado pelos povos indígenas de As Três Irmãs. Há muitas histórias de como surgiram, mas todas partilham a compreensão dessas plantas como mulheres, irmãs.
Algumas das histórias falam de um longo inverno, no qual as pessoas morriam de fome. Numa noite de nevasca, três lindas mulheres chegaram. A primeira, toda vestida de amarelo, era alta e tinha cabelo comprido esvoaçante. A segunda usava verde e a terceira, laranja. As três entraram e se abrigaram junto ao fogo. Apesar da comida escassa, as estranhas foram alimentadas com generosidade e compartilharam o pouco que os anfitriões tinham. Agradecidas diante de tamanha generosidade, As Três Irmãs revelaram suas verdadeiras identidades — milho, feijão e abóbora — e se ofertaram ao povo no embrulho de sementes para que nunca mais passassem fome.
No auge do verão, quando os dias são mais longos e mais iluminados e as chuvas chegam para encharcar o chão, as lições de reciprocidade são escritas de modo legível no cultivo das Três Irmãs. Juntos, seus caules descrevem o que me parece um diagrama para o mundo, um mapa de equilíbrio e harmonia.
O milho chega a 20 centímetros de altura, ondulantes fitas verdes de folhas afastam-se do caule e se enroscam em todas as direções para usufruir do sol. Nenhuma folha cobre por inteiro a outra, a fim de que todas recebam luz sem sombrear as demais.
Enquanto isso, o feijão se enrosca no talo do milho, ziguezagueando entre suas folhas, sem jamais interferir no seu trabalho. Nos espaços nos quais não há folhas de milho, brotos de feijão aparecem na vinha e se expandem em folhas abertas e em cachos de flores perfumadas. As folhas do feijão se inclinam e se apoiam próximas ao caule do milho.
Espalhando-se em torno dos pés de milho e de feijão, um tapete de grandes e largas folhas de abóbora intercepta a luz que se derrama entre os esteios do milho. Seu espaçamento em camadas usa a luz, uma dádiva do sol, de modo eficaz, sem desperdício.
A simetria orgânica de formas combina a posição de cada folha e a harmonia de formatos expressa suas mensagens. Respeitem-se uns aos outros, apoiem-se uns nos outros, tragam seus dons para o mundo e recebam presentes dos outros. Assim, sempre haverá o suficiente para todos.
(Robin, Wall Kimmerer. A maravilhosa trama das coisas: sabedoria indígena, conhecimento científico e os ensinamentos das plantas. Adaptado)
No texto, a narrativa As Três Irmãs
Asimboliza uma das bases do cultivo de alimentos pelos indígenas e seu respeito milenar para com o assunto.
Brepresenta as tradições indígenas da autora, que valoriza os processos de mecanização da lavoura na época das chuvas.
Cdemonstra a passividade dos povos indígenas frente à possibilidade de passar fome durante o inverno.
Dé um alerta para as atitudes egoístas, visto que as personagens receberam menos do que ofertaram.
Eemprega recursos mágicos para ensinar como fazer o plantio e evitar desperdícios com a colheita.
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GabaritoA — simboliza uma das bases do cultivo de alimentos pelos indígenas e seu respeito milenar para com o assunto.
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A narrativa As Três Irmãs: símbolo de reciprocidade e cultivo indígena
Gabarito: letra A. A narrativa As Três Irmãs simboliza uma das bases do cultivo de alimentos pelos indígenas e seu respeito milenar para com o assunto, pois o texto a apresenta como uma história que explica a origem do cultivo de milho, feijão e abóbora, e a associa a lições de reciprocidade e harmonia. A passagem que ancora essa leitura é o trecho em que as plantas se revelam e se ofertam ao povo, bem como a conclusão que extrai a mensagem de respeito e apoio mútuo.
O comando da questão pede uma interpretação do texto: "No texto, a narrativa As Três Irmãs". Isso significa que a resposta não está literalmente escrita, mas deve ser deduzida a partir das pistas deixadas pelo autor. A banca não quer uma paráfrase de um trecho específico, mas a compreensão do papel simbólico que a narrativa desempenha no texto como um todo. É preciso, portanto, identificar a função da história dentro do argumento maior do autor.
O texto apresenta a narrativa como uma história de origem: três mulheres (milho, feijão e abóbora) chegam em um inverno de fome, são acolhidas com generosidade e, em retribuição, oferecem-se como sementes para que o povo nunca mais passasse fome. Essa história não é contada apenas como um conto folclórico; ela serve para explicar a origem e o significado do cultivo das Três Irmãs. O autor reforça isso ao dizer que "as lições de reciprocidade são escritas de modo legível no cultivo das Três Irmãs" e que o cultivo é "um mapa de equilíbrio e harmonia". A narrativa, portanto, simboliza a base do cultivo (a origem) e o respeito (a reciprocidade e a harmonia) que os indígenas têm por ele.
A técnica para resolver esta questão é testar cada alternativa perguntando: o texto autoriza esta afirmação, ou ela exige acrescentar algo de fora? A alternativa correta é a única que se sustenta inteiramente nas pistas do texto, sem extrapolar, restringir ou contradizer o que está escrito.
Narrativa As Três Irmãs: Papel simbólico (Origem do cultivo (milho, feijão, abóbora), Lições de reciprocidade e harmonia); Elementos da história (Três mulheres (as plantas), Acolhimento generoso, Retribuição com sementes); O que NÃO é (Mecanização da lavoura, Passividade indígena, Alerta contra egoísmo, Manual técnico de plantio)
Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A alternativa A é a única que captura o papel simbólico da narrativa. O texto afirma que a história explica a origem do cultivo ("se ofertaram ao povo no embrulho de sementes para que nunca mais passassem fome") e que esse cultivo carrega lições de reciprocidade e harmonia ("as lições de reciprocidade são escritas de modo legível no cultivo das Três Irmãs"). A narrativa, portanto, simboliza uma das bases do cultivo (sua origem) e o respeito milenar (a reciprocidade e a harmonia) que os indígenas têm por ele. A palavra "milenar" é uma inferência legítima, pois o texto fala em "povos indígenas" e em uma história tradicional passada de geração em geração, o que pressupõe uma longa tradição.
Alternativa B — ❌ Incorreta
A alternativa B extrapola o texto ao mencionar "processos de mecanização da lavoura". Em nenhum momento o texto fala em mecanização, máquinas ou técnicas modernas de plantio. O texto descreve o cultivo de forma orgânica e tradicional, com foco na harmonia entre as plantas, não em processos mecanizados. A menção à "época das chuvas" também é uma distorção: o texto fala das chuvas como um elemento do verão, mas não as associa a um período de mecanização.
Alternativa C — ❌ Incorreta
A alternativa C contradiz o texto. A narrativa não demonstra passividade dos indígenas; pelo contrário, mostra sua generosidade e acolhimento ("as estranhas foram alimentadas com generosidade e compartilharam o pouco que os anfitriões tinham"). A história é sobre reciprocidade e ação, não sobre passividade. Além disso, o texto não apresenta os indígenas como passivos diante da fome, mas como um povo que, graças à sua generosidade, recebeu o dom das sementes.
Alternativa D — ❌ Incorreta
A alternativa D inverte o sentido do texto. A narrativa não é um alerta para atitudes egoístas; pelo contrário, ela celebra a generosidade e a reciprocidade. As personagens (as irmãs) receberam abrigo e comida e, em retribuição, ofertaram-se como sementes. Não há a ideia de que "receberam menos do que ofertaram" como uma crítica; a troca é apresentada como justa e harmoniosa. A alternativa acrescenta uma opinião (a de que houve egoísmo) que o texto não sustenta.
Alternativa E — ❌ Incorreta
A alternativa E tangencia o tema ao focar em "recursos mágicos" e em "ensinar como fazer o plantio". Embora a narrativa tenha elementos fantásticos (as mulheres se revelam plantas), o texto não usa esses recursos para ensinar tecnicamente como plantar. O objetivo da narrativa é simbólico: transmitir valores de reciprocidade e harmonia, não dar instruções práticas de cultivo. A alternativa restringe o alcance da narrativa a um manual de plantio, o que não corresponde ao texto.
NÃO CAIA NESSA!
A banca explora a extrapolação e a troca de vocábulo. A alternativa B extrapola ao inserir "mecanização" (ausente no texto); a alternativa D inverte o sentido ao falar em "egoísmo" quando o texto celebra a generosidade; a alternativa E restringe a narrativa a um "manual de plantio". A correta (A) é a única que se mantém fiel ao papel simbólico da história.
PEGA ESSA DICA!
Em questões de interpretação, desconfie de alternativas que usam palavras absolutas ("sempre", "nunca", "apenas") ou que introduzem temas não mencionados no texto (como "mecanização"). A resposta correta quase sempre é a que resume o sentido global da narrativa, não a que se prende a um detalhe isolado.
Gabarito: letra A — a narrativa As Três Irmãs simboliza a base do cultivo indígena e o respeito milenar por ele, como se lê na passagem em que as plantas se ofertam ao povo e nas lições de reciprocidade e harmonia que o autor extrai do cultivo.