Questão de Português — Interpretação de Textos (Compreensão) — VUNESP 2023

Interpretação de tira: a ironia sobre o salário da professora

Gabarito: letra D. A alternativa D é a única que capta a ironia construída na tira: a aluna imagina que as notas ruins estejam aumentando os proventos da professora, permitindo-lhe extravagâncias como um carro novo. Essa leitura se ancora no 3º quadro, em que a aluna relaciona diretamente as notas baixas ao salário e à compra do carro, como se lê na fala: "Com as notas que tiramos, a professora deve estar ganhando um bom dinheiro... até comprou um carro novo!". As demais alternativas ou extrapolam informações que o texto não traz, ou contradizem o que está explícito.

O comando pede uma interpretação correta da tira — ou seja, exige que você depreenda o sentido implícito (a ironia), não apenas localize uma informação literal. A tira de Charles Schulz apresenta duas alunas conversando após uma prova. No 2º quadro, uma pergunta: "Por que a professora perguntou quanto meu pai ganha?" — e a outra responde: "Porque ela quer saber se você pode pagar por uma boa nota." No 3º quadro, a primeira aluna conclui: "Com as notas que tiramos, a professora deve estar ganhando um bom dinheiro... até comprou um carro novo!". A tese da tira é a crítica irônica à ideia de que professores ganhariam mais se os alunos fossem mal — uma relação absurda e humorística.

A técnica que decide esta questão é a inferência ancorada em pistas textuais. A alternativa correta (D) parafraseia exatamente o raciocínio da aluna: ela imagina (verbo que indica suposição, não fato) que notas ruins aumentam o salário da professora ("deve estar ganhando um bom dinheiro") e que isso permite extravagâncias ("até comprou um carro novo"). As distratoras falham por extrapolar (acrescentar motivações que o texto não dá), restringir (afirmar que as alunas "reconhecem" algo que não está dito) ou contradizer o texto (dizer que a compra é "suspeita" quando a tira a apresenta como consequência lógica da suposição).

Alternativa A — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que a aluna "não entende o motivo da pergunta sobre o salário da professora porque tirou uma boa nota na prova". O texto não menciona a nota da aluna — ela pode ter ido bem ou mal; a tira não diz. Além disso, a aluna entende o motivo (a professora quer saber se o pai pode pagar por uma boa nota), apenas acha a situação absurda. Erro: extrapolação — acrescenta um dado (boa nota) que não está no texto.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A alternativa diz que as alunas "reconhecem, pelo nível das questões, que a professora deveria ganhar um bom salário". O texto não fala do nível das questões nem de um reconhecimento das alunas sobre o merecimento salarial. A fala do 3º quadro é uma suposição irônica ("deve estar ganhando"), não um reconhecimento. Erro: extrapolação — inventa uma relação entre a dificuldade da prova e o salário que não existe na tira.

Alternativa C — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que, no 3º quadro, a fala sobre a compra do carro "surpreende a outra, que não entende a relevância do fato". O texto não mostra surpresa nem falta de compreensão da segunda aluna — ela apenas ouve a conclusão da primeira. A tira termina sem reação explícita da outra personagem. Erro: extrapolação — atribui uma reação emocional que não está representada.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A alternativa parafraseia com precisão o raciocínio da aluna no 3º quadro: ela imagina (suposição, não fato) que as notas ruins estejam aumentando os proventos da professora ("deve estar ganhando um bom dinheiro") e que isso permite extravagâncias como um carro novo ("até comprou um carro novo!"). O verbo "imagina" é a chave: a tira não afirma que a professora realmente ganha mais — mostra a conclusão irônica da aluna. A alternativa é a única que se limita ao que o texto autoriza.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que a compra do carro é "atitude suspeita" e que "as alunas sabem que o salário dos docentes é baixo". O texto não diz que o salário é baixo nem que a compra é suspeita — a tira apresenta a compra como consequência lógica da suposição da aluna (notas ruins = mais dinheiro). A palavra "suspeita" embute um juízo de valor que o autor não externa. Erro: contradiz o texto + opinião embutida — inverte o tom da tira (que é irônico, não acusatório) e acrescenta uma avaliação moral.

Gabarito: letra D. A regra de ouro: a resposta mora no texto — a alternativa correta é a que parafraseia a suposição da aluna sem acrescentar nada de fora; as demais extrapolam ou contradizem o que a tira mostra.