Questão de Português — Interpretação de Textos (Compreensão) — VUNESP 2023

Aulas de música e o desenvolvimento do raciocínio

Gabarito: letra C. A alternativa C é a única inteiramente sustentada pelo texto: ele afirma que a música "facilita a concentração e o desenvolvimento do raciocínio" e, no segundo parágrafo, que quem estudou notas musicais e divisões rítmicas "obtiveram notas 100% maiores que os demais colegas em relação a um determinado conteúdo de matemática". Ou seja, o texto associa explicitamente a música ao desenvolvimento do raciocínio matemático. As demais alternativas ou extrapolam o que está escrito ou contradizem o texto.

O comando

O enunciado pede "é correto afirmar" — isso indica compreensão textual: a resposta deve ser uma paráfrase fiel de uma informação explícita no texto, sem deduções ou acréscimos. Não se trata de inferir algo implícito, mas de localizar o que o autor disse e reconhecer a reescritura correta. Por isso, cada alternativa deve ser testada perguntando: "onde o texto autoriza isto?" — se não houver passagem que sustente, a alternativa está errada.

O texto

O texto defende os benefícios das aulas de música desde os primeiros anos escolares. No primeiro parágrafo, afirma que a música "desenvolve a mente humana, promove o equilíbrio, proporcionando um estado agradável de bem-estar, facilitando a concentração e o desenvolvimento do raciocínio". No segundo parágrafo, apresenta dados de pesquisas alemãs: pessoas que analisam tons musicais têm área cerebral 25% maior, e quem estudou notas e divisões rítmicas obteve notas 100% maiores em matemática. O terceiro parágrafo cita Platão, que valorizava a música como instrumento educacional. O texto termina incentivando pais e educadores a promoverem o estudo da música.

A resposta mora no segundo parágrafo: a relação entre música e matemática está explícita. A alternativa C apenas parafraseia essa relação — "proporcionam maior desenvolvimento do raciocínio matemático" — sem acrescentar nada.

A técnica que decide

A armadilha central desta questão é a extrapolação: alternativas que pegam um dado real do texto e o distorcem ou ampliam. Veja o padrão:

• A alternativa B diz que as aulas de música são "responsáveis pelo desenvolvimento de 25% do cérebro". O texto diz que "pessoas que analisam tons musicais apresentam área do cérebro 25% maior" — ou seja, o dado se refere a uma comparação entre grupos, não a um desenvolvimento causado pelas aulas. A alternativa restringe e distorce o dado.

• A alternativa D diz que Platão sugeriu que a música "deveria substituir as aulas de matemática". O texto apenas cita Platão dizendo que a música é "um instrumento educacional mais potente do que qualquer outro" — não há menção a substituição de disciplina alguma. É extrapolação.

• A alternativa E diz que Platão valorizou a música, "embora hoje não sejam mais recomendadas". O texto, ao contrário, afirma que "hoje é perfeitamente compreensível essa visão apresentada por Platão" — ou seja, a música continua recomendada. É contradição.

A alternativa A fala de "aulas de educação física" e "postura corporal" — temas que não aparecem em nenhum momento no texto. É fuga ao tema.

Alternativa A — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que as aulas de música são benéficas para a educação física por promoverem boa postura corporal. Nada disso está no texto. O texto fala de benefícios como concentração, raciocínio e bem-estar, mas não menciona educação física nem postura. É uma extrapolação — acrescenta informação que não existe no texto.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A alternativa diz que as aulas de música são "responsáveis pelo desenvolvimento de 25% do cérebro". O texto diz:

"pessoas que analisam tons musicais apresentam área do cérebro 25% maior em comparação aos indivíduos que não desenvolvem trabalho com música"

O texto fala de uma comparação entre grupos (quem trabalha com música tem área 25% maior), não de um desenvolvimento causado pelas aulas. Além disso, o dado se refere a "pessoas que analisam tons musicais", não a alunos de aulas de música. A alternativa restringe e distorce o dado — é uma generalização indevida.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A alternativa afirma que as aulas de música "proporcionam maior desenvolvimento do raciocínio matemático". O texto sustenta isso em duas passagens:

"facilitando a concentração e o desenvolvimento do raciocínio"

"os que estudaram as notas musicais e as divisões rítmicas, obtiveram notas 100% maiores que os demais colegas em relação a um determinado conteúdo de matemática"

A segunda passagem é decisiva: relaciona diretamente o estudo de música (notas e divisões rítmicas) com desempenho superior em matemática. A alternativa é uma paráfrase fiel — não acrescenta nem restringe nada.

Alternativa D — ❌ Incorreta

A alternativa diz que Platão "defendeu-as, sugerindo que elas deveriam substituir as aulas de matemática". O texto cita Platão:

"a música é um instrumento educacional mais potente do que qualquer outro"

Platão valoriza a música como instrumento educacional, mas não há qualquer menção a substituir aulas de matemática. A alternativa extrapola — inventa uma proposta que o texto não contém.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A alternativa diz que Platão valorizou a música, "embora hoje não sejam mais recomendadas". O texto afirma o contrário:

"Hoje é perfeitamente compreensível essa visão apresentada por Platão, visto que a música treina o cérebro para formas relevantes de raciocínio"

O texto diz que a visão de Platão é compreensível hoje e que a música treina o cérebro — ou seja, a música continua recomendada. A alternativa contradiz o texto.

Gabarito: letra C.