Questão de Português — Tipologia e Gênero Textual — VUNESP 2023

Reportagens multissemióticas: o sentido nasce da integração de várias semioses

Gabarito: letra D. A alternativa D é a única que define corretamente o gênero multissemiótico: a produção de sentido decorre da sobreposição de vários planos semióticos — exatamente o que o termo "multissemiótico" encerra. A banca pede uma conclusão a partir de Rojo e Moura (2012), e a essência do conceito é que linguagem verbal, imagens, sons, gráficos etc. atuam juntos na construção do significado, não isoladamente.

O comando é de compreensão conceitual: "conclui-se corretamente que elas correspondem a um gênero do discurso em que". Não se trata de localizar uma frase no texto, mas de aplicar o conceito de multimodalidade/multissemiose — a ideia de que os textos contemporâneos combinam diferentes linguagens (verbal, visual, sonora) para produzir sentido. A palavra-chave é "multissemióticas": muitas semioses (muitos sistemas de signos).

O texto-base é curto e apenas situa o tema: "Na vida social contemporânea, são cada vez mais comuns as reportagens multissemióticas." A partir daí, a questão testa se o candidato sabe o que caracteriza esse gênero. A resposta não está literalmente escrita, mas é diretamente deduzida do próprio termo: "multi" (vários) + "semiótico" (relativo a signos/semioses). Logo, o sentido é construído pela combinação de várias linguagens.

A técnica para resolver: desmonte a palavra. "Multissemiótico" = muitos sistemas de signos. Um texto assim não depende só da palavra escrita, nem só da imagem: ele sobrepõe planos — verbal, visual, sonoro, gestual — e o leitor constrói o sentido na integração desses planos. A alternativa D capta exatamente isso: "sobreposição de vários planos semióticos".

Alternativa A — ❌ Incorreta

Erro: fora do escopo (tangenciamento). A alternativa fala em "persuasão verbal com o intuito de regular comportamentos". Isso remete à função apelativa/conativa da linguagem, típica de textos publicitários ou injuntivos — não é a característica definidora de um gênero multissemiótico. O texto não menciona persuasão nem regulação de comportamento. A alternativa extrapola ao atribuir uma finalidade que não está no conceito.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Erro: fora do escopo (tangenciamento). "O sujeito recorre a muitos temas para explorar diferentes visões de mundo" — isso trata de pluralidade temática, não de pluralidade semiótica. O texto fala de reportagens multissemióticas, ou seja, de múltiplas linguagens, não de múltiplos assuntos. A alternativa troca o conceito: confunde "multi" (várias semioses) com "vários temas".

Alternativa C — ❌ Incorreta

Erro: contradiz o texto (inversão de hierarquia). "A linguagem verbal fica em segundo plano, priorizando-se a semiótica visual" — isso restringe o conceito: afirma que o visual predomina, quando o texto multissemiótico integra várias linguagens sem hierarquia fixa. O verbal não é rebaixado; ele é um dos planos que se sobrepõem. A alternativa contradiz a ideia de integração e restringe o alcance do termo.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A produção de sentido decorre da sobreposição de vários planos semióticos. Esta é a definição precisa de multissemiose: o sentido é construído pela combinação de diferentes sistemas de signos (verbal, visual, sonoro, etc.). O prefixo "multi" + "semiótico" aponta exatamente para essa sobreposição de planos. A alternativa está inteiramente sustentada pelo conceito, sem acrescentar nada de fora.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Erro: fora do escopo (extrapolação com juízo de valor). "A plasticidade das muitas semioses envolvidas o torna hermético e elitista" — o texto não diz que o gênero é hermético (difícil de entender) nem elitista (restrito a poucos). Isso é uma opinião embutida que o autor não externou. A alternativa extrapola ao acrescentar uma avaliação negativa que não está no conceito.

Conclusão: a questão testa o domínio do conceito de multimodalidade/multissemiose. A correta é a D, porque define com precisão o que é um texto multissemiótico: a sobreposição de vários planos semióticos. As demais ou tangenciam o tema (A, B), ou invertem a hierarquia (C), ou acrescentam juízo de valor (E).

Gabarito: letra D