Português · VUNESP · 2023 | Questão sqc-vu185286

PortuguêsInterpretação de Textos (Compreensão)

Código: vu185286
Banca: VUNESP
Órgão: FAMERP
Ano: 2023

Cargo: Vest ( )

Mulheres e homens têm apenas 30 mil genes! A divulgação desse dado pelo Projeto Genoma foi um balde de água fria no orgulho humano: imaginávamos que fossem pelo menos 100 mil. Se as moscas têm 13 mil genes, qualquer verme, 20 mil, um abacateiro, 25 mil, e os camundongos que caçamos nas ratoeiras têm 30 mil, 100 mil para nós parecia uma estimativa razoável. Afinal, não foi culpa nossa havermos sido criados à imagem e semelhança de Deus. A bem da verdade, já sabíamos que cerca de 98% de nossas sequências de DNA são idênticas às dos chimpanzés. Mas chimpanzés são animais políticos que formam comunidades com culturas próprias, utilizam instrumentos rudimentares e matam seus semelhantes premeditadamente. São, por assim dizer, seres mais humanos. Admitir, no entanto, que nosso genoma é formado pelo mesmo número de genes dos ratos, e que somente 300 genes são responsáveis pelas diferenças entre nós e eles, constitui humilhação inaceitável.

A visão antropocêntrica, segundo a qual a vida na Terra teria evoluído dos seres unicelulares para indivíduos cada vez mais complexos até chegar ao homem, é um mau entendimento das leis da natureza. No “ranking” evolutivo, não existe primeira posição. A prova é que as bactérias foram os primeiros habitantes do planeta e não só ainda estão por aí como representam mais da metade da biomassa terrestre, isto é, se somarmos o peso de cada uma, obteremos mais da metade da massa de todos os demais seres vivos somados, incluindo árvores, elefantes e baleias. O Homo sapiens é simplesmente uma entre milhões de espécies. Nascemos há 5 milhões de anos, um segundo evolutivo comparado aos 4 bilhões de anos das bactérias. Não fizemos nenhuma falta à vida na Terra durante praticamente toda a existência dela e, se um dia formos extintos, nenhuma formiga, cigarra ou besouro chorará a nossa ausência. A evolução continuará seu caminho inexorável de competição e seleção natural, como ensinaram Charles Darwin e Alfred Wallace.

Na verdade, os números do Projeto Genoma são lógicos. Os seres vivos mantêm a quase totalidade de seus genes ocupados na execução das tarefas do dia a dia: respiração, circulação, movimentação, digestão, excreção e produção de energia, entre outras. Muitos desses genes são tão essenciais ao trabalho doméstico que a evolução os preservou praticamente intactos de um ser vivo para outro. Entender a razão pela qual temos 30 mil genes como os ratos é fácil: eles são mamíferos como nós e apresentam fisiologia tão semelhante à nossa que podem ser utilizados em experiências para entender a fisiologia humana. O que intriga na evolução não é a proximidade genética entre as espécies, mas os genes responsáveis pelas diferenças.

(Drauzio Varella. Borboletas da alma: escritos sobre

ciência e saúde, 2006. Adaptado.)

Leia o artigo “Sobre homens e ratos”, do médico Drauzio Varella, para responder à questão. Por se tratar de um artigo de divulgação científica (e não de um artigo científico propriamente), predomina no texto uma linguagem

Atécnica.
Bfigurada.
Cinformal.
Dhermética.
Eacessível.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — acessível.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Linguagem acessível na divulgação científica

Gabarito: letra E. O texto de Drauzio Varella, por ser um artigo de divulgação científica, emprega uma linguagem acessível, ou seja, clara e compreensível para o público leigo, sem jargões técnicos desnecessários. Isso se comprova em passagens como "A divulgação desse dado pelo Projeto Genoma foi um balde de água fria no orgulho humano" e "se um dia formos extintos, nenhuma formiga, cigarra ou besouro chorará a nossa ausência", que usam metáforas cotidianas e tom coloquial para explicar conceitos científicos.

O comando

A questão pede que você identifique a predominância da linguagem no texto, considerando o gênero "artigo de divulgação científica". Não se trata de uma pergunta sobre o conteúdo, mas sobre o registro linguístico — o nível de formalidade e o grau de especialização do vocabulário. A palavra-chave é "predomina": não basta encontrar um exemplo isolado de linguagem figurada ou informal; é preciso avaliar o conjunto.

O texto

O artigo discute a surpresa com o número de genes humanos (30 mil) e desconstrói a visão antropocêntrica da evolução. O autor usa comparações simples (moscas, vermes, abacateiros, ratos), exemplos do cotidiano ("caçamos nas ratoeiras") e ironia leve ("seres mais humanos"). Tudo isso serve para tornar a ciência compreensível ao leitor comum. A linguagem é clara, objetiva e didática, sem termos técnicos que exijam conhecimento prévio.

A técnica

Para resolver, pergunte: o texto é de difícil compreensão para um leigo? Não. Ele explica, exemplifica e compara. Isso caracteriza a linguagem acessível. Veja a diferença:

Característica	Texto de divulgação	Texto científico
Vocabulário	Comum, com explicações	Técnico, especializado
Estrutura	Narrativa, com exemplos	Formal, com dados e métodos
Público-alvo	Leigo	Especialista

O texto de Varella se encaixa claramente na primeira coluna.

Alternativa A — ❌ Incorreta

Técnica — A linguagem técnica seria repleta de jargões como "sequenciamento genômico", "polimorfismo", "transcrição gênica". O texto, ao contrário, explica os conceitos de forma simples. Erro: contradiz o texto (o texto evita o tecnicismo).

Alternativa B — ❌ Incorreta

Figurada — Embora haja metáforas ("balde de água fria", "ranking evolutivo"), elas são pontuais, não predominam. A base do texto é informativa e denotativa. Erro: generalização (transforma um recurso ocasional em característica dominante).

Alternativa C — ❌ Incorreta

Informal — O texto usa expressões coloquiais ("por aí", "bicho"), mas mantém a norma culta. Não há gírias ou construções tipicamente informais. Erro: generalização (exagera o tom coloquial).

Alternativa D — ❌ Incorreta

Hermética — Hermético significa fechado, de difícil compreensão. O texto é exatamente o oposto: busca facilitar o entendimento. Erro: contradiz o texto (inverte a intenção comunicativa).

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Acessível — O texto é claro, didático e voltado ao público geral. A própria natureza do gênero "divulgação científica" exige isso. O autor traduz dados científicos em linguagem cotidiana, como em:

"Os seres vivos mantêm a quase totalidade de seus genes ocupados na execução das tarefas do dia a dia: respiração, circulação, movimentação, digestão, excreção e produção de energia, entre outras."

Aqui, ele explica a função dos genes com exemplos do cotidiano, sem termos técnicos. Isso é acessibilidade.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre "linguagem figurada" e "linguagem acessível". O texto tem algumas metáforas, mas elas são recursos didáticos, não a característica predominante. O mesmo vale para a "informal": há coloquialismos, mas o texto segue a norma culta.

PEGA ESSA DICA!

Em questões sobre gênero textual, pergunte: qual é a intenção do autor? Se é informar o público leigo, a linguagem será acessível. Se é persuadir, será argumentativa. Se é emocionar, será poética.

Conclusão: A linguagem predominante é a acessível, pois o texto explica ciência de forma clara e compreensível, usando exemplos e comparações do cotidiano. As demais alternativas ou exageram recursos pontuais (figurada, informal) ou contradizem a natureza do texto (técnica, hermética).

Gabarito: letra E.

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