Questão de Português — Interpretação de Textos (Compreensão) — VUNESP 2023

A polifonia na terceira estrofe de "Pais e Filhos"

Gabarito: letra A. Os versos aparentemente soltos da terceira estrofe — "Quero colo", "Vou fugir de casa", "Posso dormir aqui com vocês?", "Estou com medo", "Tive um pesadelo", "Só vou voltar depois das três" — não são falas de um único eu lírico, mas ecos de múltiplas vozes, cada uma expressando uma demanda de filho aos pais. A leitura conjunta do texto, especialmente a estrofe que diz "São meus filhos que tomam conta de mim" e "Você me diz que seus pais não o entendem / Mas você não entende seus pais", confirma que a canção alterna vozes de filhos e pais, e a terceira estrofe concentra as falas infantis.

O comando pede interpretação ("significam que"), não mera localização de informação explícita. É preciso inferir o sentido global da estrofe a partir das pistas textuais. A banca quer que o candidato perceba que a justaposição de frases sem conectivos não é falta de sentido, mas um recurso expressivo: cada verso é uma fala de uma criança diferente, criando um coro de vozes que presentifica as demandas dos filhos.

A técnica decisiva é não confundir ausência de conectivos com ausência de coesão. A coesão pode ser construída por outros mecanismos — aqui, pela repetição temática (todas as falas são pedidos ou confissões de crianças) e pela progressão temática (medo, fuga, necessidade de acolhimento). A coerência global do texto, que alterna vozes de pais e filhos, autoriza a leitura de que a estrofe é um mosaico de vozes infantis.

"Quero colo / Vou fugir de casa / Posso dormir aqui com vocês? / Estou com medo / Tive um pesadelo / Só vou voltar depois das três"

Cada verso é uma fala completa, com sujeito e verbo, mas sem conectivos que as liguem. A ausência de conectivos é proposital: cria o efeito de justaposição de vozes, como se várias crianças falassem ao mesmo tempo. A alternativa A capta exatamente isso: "se cria o eco de múltiplas vozes, presentificando-se demandas de filhos aos pais".

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A alternativa A é a única inteiramente sustentada pelo texto. A estrofe é composta por falas que, embora sem conectivos, formam um conjunto coerente de demandas de filhos aos pais: pedido de colo, intenção de fugir, pedido de abrigo, medo, pesadelo, promessa de voltar. O verbo "presentificando" é preciso: a justaposição faz com que as vozes estejam presentes no texto, como se ouvidas simultaneamente. A canção, como um todo, alterna vozes de filhos e pais ("São meus filhos que tomam conta de mim", "Você me diz que seus pais não o entendem"), e a terceira estrofe é o momento em que as vozes infantis se manifestam.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A alternativa B afirma que "a poesia não utiliza recursos coesivos para a construção dos sentidos do texto". Isso contradiz o texto: a poesia utiliza sim recursos coesivos, ainda que não sejam conectivos explícitos. A coesão é construída pela repetição temática (todas as falas são de crianças) e pela progressão temática (medo → fuga → pedido de abrigo). Além disso, a alternativa generaliza ao afirmar que "a poesia" (toda poesia) não usa coesão, o que é falso. O erro é de contradição e generalização.

Alternativa C — ❌ Incorreta

A alternativa C inverte a direção da demanda: diz que "os pais demandam os filhos". No texto, são os filhos que demandam os pais ("Quero colo", "Posso dormir aqui com vocês?"). A estrofe não apresenta falas de pais, mas de crianças. O erro é de contradição — troca o sujeito da demanda.

Alternativa D — ❌ Incorreta

A alternativa D afirma que "a linguagem literária, por ser imaginativa, dispensa a coerência textual". Isso é uma extrapolação e uma generalização: o texto é coerente, sim — a justaposição de vozes tem sentido. A linguagem literária não dispensa coerência; ela pode construí-la de formas não convencionais. A alternativa tenta justificar a falta de coesão com a imaginação, mas o texto não autoriza essa leitura.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A alternativa E diz que "a rebeldia dos jovens é assunto de canções do universo do Pop-Rock". Isso é uma fuga ao tema: o texto não discute o gênero musical Pop-Rock, nem afirma que rebeldia é assunto exclusivo desse gênero. A estrofe trata de demandas infantis, não de rebeldia juvenil. A alternativa tangencia o texto, trazendo informação externa (conhecimento de mundo sobre Pop-Rock) que não está nele.

Gabarito: letra A.