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Questão de Português — Reescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto. — VUNESP 2023

PortuguêsReescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto.
Código
vu185776
Banca
VUNESP
Órgão
Pref Mirassol
Ano
2023
Cargo
AFS ( )

O selvagem

 

Saía para a balada todas as noites. Pai e mãe descabelados. Dormia até tarde. Apareceu com uma tatuagem no braço.

 

– O que é, meu filho? – gemeu a mãe.

 

– Tribal.

 

O pai quase teve um infarto. Piorou quando soube que a turminha do prédio estava se reunindo em um apartamento vazio para ouvir música. O porteiro dedurou. Foram expulsos. A tia comentou:

 

– Se ao menos ele tivesse uma boa namorada!

 

Apareceu uma candidata. Tinha piercing nas sobrancelhas e na língua. A mãe tentou se conformar com a escolha.

 

De noite, na solidão do quarto, o pai se contorcia.

 

– O que vai ser desse rapaz?

 

Prestou vestibular. Para surpresa de todos, passou. Dali a alguns meses, anunciou:

 

– Arrumei trabalho! É voluntário, em uma ONG para proteger meninos de rua.

 

– Pode ser voluntário porque tem quem o sustente! No meu tempo, eu só pensava em comprar um carro novo! – esbravejou o pai.

 

Era o caso de chamar um terapeuta. Marcaram consulta. O psicólogo o recebeu em uma sala aconchegante.

 

– Por que veio aqui?

 

– Meu pai me mandou. Eu mesmo não tinha a menor vontade. Eles não me entendem.

 

– Quem sabe você possa me dizer por quê?

 

– Eu quero qualidade de vida, sabe? Não passar o tempo todo me matando para ter coisas. Quem sabe mais tarde vou morar numa praia... e trabalhar com alguma coisa de que eu goste.

 

O terapeuta observou as tatuagens, o brinco ousado, a camiseta torta, os cabelos espetados. Atrás da aparência selvagem, reconheceu seu passado. Em sua época, a juventude também fora assim. Com projetos de vida. Teve uma sensação de alegria, porque afinal... a juventude continuava sendo... a juventude.

 

– O que eu mais quero é dividir a vida com alguém. O mundo anda complicado. Eu queria ter uma relação fixa. Eu só dela, ela só minha! Quem sabe até ter um filho, mais tarde.

 

Despediu-se do terapeuta com um abraço.

 

– Qual o problema do meu filho?

 

– quis saber o pai.

 

– O problema é nosso, que esquecemos como fomos.

 

Quem disse que os jovens não têm mais sonhos?

 

(Walcyr Carrasco. Veja SP, 08.06.2005. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a reescrita da frase – O problema é nosso, que esquecemos como fomos. (22o  parágrafo) – apresenta relação de concessão entre as ideias.
  1. AO problema é nosso, mesmo que tenhamos esquecido como fomos.
  2. BO problema é nosso, caso tenhamos esquecido como fomos.
  3. CO problema é nosso, já que esquecemos como fomos.
  4. DO problema é nosso, quando esquecemos como fomos.
  5. EO problema é nosso, à medida que esquecemos como fomos.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — O problema é nosso, mesmo que tenhamos esquecido como fomos.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Reescrita com relação de concessão

Gabarito: letra A. A única reescrita que preserva o sentido original e instaura relação de concessão é a que usa a locução conjuntiva "mesmo que", pois introduz um fato que se admite como obstáculo, mas que não impede a afirmação principal. Como se lê no texto-base, o terapeuta conclui: "O problema é nosso, que esquecemos como fomos" — a ideia é que o problema persiste apesar de termos esquecido, e não porque esquecemos.

O comando

A questão pede uma reescrita que mantenha o sentido e, especificamente, que estabeleça relação de concessão entre as ideias. Isso muda tudo: não basta trocar palavras por sinônimos; é preciso identificar qual conectivo expressa a mesma relação lógica do original. A relação de concessão é aquela em que se admite um fato contrário à expectativa, mas que não anula a ideia principal — o "apesar de".

O texto

No desfecho, o terapeuta responde ao pai: "O problema é nosso, que esquecemos como fomos". O pronome "que" retoma "nosso" (nós) e introduz uma explicação: o problema é dos adultos porque eles esqueceram como eram quando jovens. A relação original é de causa — o esquecimento é a razão do problema. A banca, porém, pede uma reescrita que mantenha o sentido, mas com concessão. Isso é possível porque a concessão também admite um fato (esquecer) que, mesmo sendo verdadeiro, não impede a conclusão (o problema é nosso). A alternativa A faz exatamente isso: "mesmo que tenhamos esquecido" — admite o esquecimento, mas afirma que o problema continua sendo nosso.

A técnica

A concessão é marcada por conectivos como "embora", "ainda que", "mesmo que", "conquanto", "se bem que". A ideia central é a de contrariedade não impeditiva: o fato da oração subordinada é verdadeiro, mas não impede a oração principal. Já a causa ("já que", "porque") explica o porquê; a condição ("caso", "se") estabelece uma hipótese; a proporção ("à medida que") indica uma relação de proporcionalidade; e o tempo ("quando") localiza no tempo. A pegadinha da banca está em trocar a relação semântica: as alternativas B, C, D e E usam conectivos que expressam outras relações, alterando o sentido original.

1Concessão
mesmo que
embora, ainda que, conquanto
2Causa
já que, porque
3Condição
caso, se
4Proporção
à medida que
5Tempo
quando
Relações semânticas
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Relações semânticas: Concessão (mesmo que, embora, ainda que, conquanto); Causa (já que, porque); Condição (caso, se); Proporção (à medida que); Tempo (quando)

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A locução "mesmo que" é clássica de concessão. A frase "O problema é nosso, mesmo que tenhamos esquecido como fomos" admite o esquecimento como um fato, mas afirma que o problema continua sendo nosso — exatamente a ideia de que o esquecimento não impede a conclusão. O sentido de "apesar de" está presente, e a reescrita é gramaticalmente correta (verbo no subjuntivo: "tenhamos esquecido").

Alternativa B — ❌ Incorreta

O conectivo "caso" estabelece relação de condição, não de concessão. A frase "O problema é nosso, caso tenhamos esquecido" condiciona o problema ao esquecimento — se esquecemos, então é nosso; se não esquecemos, não é. Isso altera o sentido original, que afirma o problema independentemente de qualquer condição.

Alternativa C — ❌ Incorreta

O conectivo "já que" estabelece relação de causa. A frase "O problema é nosso, já que esquecemos" explica o problema pelo esquecimento — o esquecimento é a razão. Embora o sentido original seja de causa, a questão pede concessão, e "já que" não expressa concessão.

Alternativa D — ❌ Incorreta

O conectivo "quando" estabelece relação de tempo. A frase "O problema é nosso, quando esquecemos" localiza o problema no momento do esquecimento, o que não é a relação pedida. O sentido temporal não é concessivo.

Alternativa E — ❌ Incorreta

O conectivo "à medida que" estabelece relação de proporção. A frase "O problema é nosso, à medida que esquecemos" indica que o problema cresce proporcionalmente ao esquecimento — relação de proporcionalidade, não de concessão.

NÃO CAIA NESSA!

A banca troca a relação semântica. As alternativas B, C, D e E usam conectivos de condição, causa, tempo e proporção, respectivamente, que alteram o sentido original. A única que mantém a ideia de "apesar de" é a A, com "mesmo que".

PEGA ESSA DICA!

Ao reescrever, identifique primeiro a relação lógica do original (causa, condição, concessão etc.) e depois procure o conectivo que expressa a mesma relação. Concessão = "apesar de"; causa = "porque"; condição = "se"; proporção = "à medida que".

Gabarito: letra A.

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