Questão de Pedagogia — Teorias e Princípios do Currículo — VUNESP 2023
PedagogiaTeorias e Princípios do Currículo
- Código
- vu193037
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- UNIVESP
- Ano
- 2023
- Cargo
- Sup Ped ( )
Edgar Morin, no texto seminal Os sete saberes necessários à educação do futuro, coloca entre esses saberes a condição humana. Ele observa que “O homem da racionalidade é também o da afetividade, do mito e do delírio (demens). O homem do trabalho é também o homem do jogo (ludens). O homem empírico é também o homem imaginário (imaginarius). O homem da economia é também o do consumismo (consumans). O homem prosaico é também o da poesia, isto é, do fervor, da participação, do amor, do êxtase”.
Tendo em vista as perspectivas pós-críticas de currículo, assinale a alternativa correta.
- AMorin trabalha com uma abordagem universal, ou em sua própria nomenclatura “planetária”, recusando a diversidade e, portanto, não se relacionando com perspectivas pós-críticas.
- BAssim como autores pós-críticos, Morin se ocupa da ruptura com a dimensão econômica no âmbito educacional, que deve se preservar de tematizar o mercado e suas pressões.
- CAssim como autores pós-críticos, Morin destaca o caráter multifacetado e complexo dos seres humanos como um desafio e também como um guia para pensarmos nossos programas educativos.
- DAo propor categorias amplas como os “saberes”, Morin se afasta dos autores pós-críticos do currículo, cujo enfoque é justamente estruturar os conhecimentos e as disciplinas para uma educação de qualidade.
- EO enfoque individualista de Morin dado à identidade humana é incompatível com as discussões pós-críticas, na medida em que estas são marcadas por seu caráter coletivo, social e cultural.