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Questão de Pedagogia — Socioconstrutivismo (Vygotsky e Abordagens Derivadas) — VUNESP 2023

PedagogiaSocioconstrutivismo (Vygotsky e Abordagens Derivadas)
Código
vu193129
Banca
VUNESP
Órgão
Pref Guararapes
Ano
2023
Cargo
Prof (Guararapes)

A integração entre o cuidar e o educar é uma preocupação recorrente nos documentos que atualmente regulamentam a prática pedagógica na Educação Infantil. A partir da perspectiva teórica de Vygotsky, conforme apresentada por Suely A. Mello (In: Vigotski e a escola atual: fundamentos teóricos e implicações pedagógicas), essa integração é

  1. Aindiferente, pois o desenvolvimento infantil ocorre a partir de uma determinação preponderantemente natural, biológica.
  2. Bindesejável, pois o desenvolvimento afetivo segue caminho distinto do cognitivo, não devendo estar implicado na ação educativa intencional.
  3. Cfundamental, pois a história de desenvolvimento de cada criança é uma história de sua relação inicial com o adulto que a educa e dela cuida.
  4. Ddesnecessária, pois o desenvolvimento psíquico é predeterminado, ocorrendo independentemente do processo de educação.
  5. Erelativa, pois a influência do cuidado no desenvolvimento cognitivo é benéfica somente quando o contexto social oferece condições sociais superiores.
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GabaritoC — fundamental, pois a história de desenvolvimento de cada criança é uma história de sua relação inicial com o adulto que a educa e dela cuida.

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