Questão de Pedagogia — Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) na Prática Pedagógica — VUNESP 2023
PedagogiaTecnologia da Informação e Comunicação (TIC) na Prática Pedagógica
- Código
- vu193221
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Pref Guararema
- Ano
- 2023
- Cargo
- Prof (Guararema)
A respeito da relação entre escola e tecnologias, Buckingham (2010) fornece o que considera ser uma abordagem crítica e produtiva para transpor a lacuna entre a cultura escolar e a cultura das crianças fora da escola. É correto afirmar que o autor apresenta uma concepção de letramento midiático que, entre outros aspectos,
- Aé essencialmente funcional, está circunscrita a um conjunto mínimo de capacidades que habilitem o usuário a operar com eficiência os softwares ou a realizar tarefas básicas de recuperação de informações.
- Bvisa estimular uma compreensão mais sistemática de como funciona a mídia e daí promover formas mais reflexivas de usá-la, propondo uma educação midiática que contesta o uso instrumental da tecnologia como auxílio pedagógico transparente ou neutro.
- Cestá centrada estritamente na informação e tende a omitir alguns dos outros usos culturais mais amplos da Internet (em especial dos jovens), focando no desenvolvimento de habilidades de busca avançada em meio de material on-line.
- Dpropõe discriminar o uso e consulta de sites baratos, produzidos por indivíduos, sendo a favor daqueles sites cujas características sofisticadas e origens institucionais emprestam-lhes ar de credibilidade e maior confiabilidade de informação.
- Eobjetiva, exclusivamente, promover a autoexpressão e motivação dos alunos. Reiteram-se os usos cotidianos das tecnologias que os estudantes já fazem fora da escola, assim, repudia-se e elimina-se o uso educacional das mídias, pelo menos em sentido estrito.