Questão de Pedagogia — Socioconstrutivismo (Vygotsky e Abordagens Derivadas) — VUNESP 2023
PedagogiaSocioconstrutivismo (Vygotsky e Abordagens Derivadas)
- Código
- vu193292
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Pref Birigui
- Ano
- 2023
- Cargo
- Educ ( )
Leia o excerto a seguir: “O meio social também foi para Vygotsky fator preponderante na construção e no desenvolvimento dos indivíduos. [...] Ele acreditava que o comportamento das crianças pequenas é fortemente determinado pelas características das situações reais em que se encontram. Assim, nas situações imaginárias vividas pela criança, como a do faz-de-conta, ela é levada a agir no âmbito da zona de desenvolvimento proximal.” (HORN, 2004 – adaptado) Considerando essa perspectiva, é correto afirmar que é papel do professor
- Aconter a zona de desenvolvimento proximal dos alunos, priorizando as aprendizagens reais e sociais em detrimento das imaginárias e individuais.
- Bincentivar a zona de desenvolvimento proximal dos alunos, facilitando sua relação com os objetos e evitando desafios que os levem a se relacionar com objetos ausentes.
- Cinterferir na zona de desenvolvimento proximal dos alunos, provocando avanços que não ocorreriam de forma espontânea.
- Ddesoprimir a zona de desenvolvimento proximal dos alunos, liberando-os da mediação operada pelos signos e pela alteridade.
- Econduzir a zona de desenvolvimento proximal dos alunos, direcionando o desenvolvimento e evitando manifestações emancipatórias em relação às circunstâncias situacionais.