Questão de Pedagogia — Teorias e Princípios do Currículo — VUNESP 2023
PedagogiaTeorias e Princípios do Currículo
- Código
- vu193710
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Pref SBO
- Ano
- 2023
- Cargo
- Peda ( )
Um grupo de educadores quer ampliar a apropriação da realidade local de Santa Bárbara d’Oeste pelas crianças da região, trabalhando mais fortemente a origem rural da cidade e seu desenvolvimento ao longo dos anos. Uma das ideias é levá-las a uma usina de álcool, para que conheçam o espaço e sua ligação com a história local. Também gostariam de mostrar a elas um antigo carro Romi-isetta, modelo brasileiro produzido na cidade. A partir daí, os professores pretendem, ainda, discutir com os alunos questões relacionadas à mobilidade local hoje em dia, além de problematizarem juntos o aquecimento global. A proposta dos educadores converge com o que discute Dowbor (2007). O autor entende que “a inserção do conhecimento local no currículo e nas atividades escolares implica uma inflexão significativa relativamente à rotina escolar”. Nesse processo, surge como dificuldade central
- Amanter a soberania da escola ante a aproximação de outros atores locais.
- Bsubstituir a aprendizagem de conceitos pela apropriação da realidade local.
- Cinserir na escola um conhecimento local que os professores ainda não têm.
- Dinvestir em tecnologias de comunicação que assegurem conectividade.
- Econstituir para cada aluno um tipo de estoque básico de conhecimentos.