Questão de Pedagogia — Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) na Prática Pedagógica — VUNESP 2023
PedagogiaTecnologia da Informação e Comunicação (TIC) na Prática Pedagógica
- Código
- vu193727
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Pref SBO
- Ano
- 2023
- Cargo
- Prof ( )
A prefeitura de um município do estado de São Paulo decidiu modernizar as suas escolas, em função do desinteresse dos alunos em relação às aulas. Por meio de pesado investimento, equipou grande parte das salas de aula dos Ensinos Fundamental II e Médio com um computador, um projetor, caixas de som e rede de wifi. No entanto, os alunos continuavam insatisfeitos com as aulas, mesmo que tivessem manifestado interesse por novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs).
Conforme discute Moran (em Os novos espaços de atuação do professor com as tecnologias, de 2004), uma causa dessa insatisfação se deve
- Aà rápida obsolescência dos equipamentos tecnológicos, que em pouco tempo passam a responder de modo insatisfatório às demandas de uso do professor e dos estudantes.
- Bao fato de que a tecnologia pouco influencia a educação presencial, exigindo-se que o investimento em TICs resulte na possibilidade de os estudantes assistirem às aulas à distância.
- Cao investimento mal direcionado à sala de aula comum que não necessita desse tipo de equipamento, em vez da montagem de laboratórios de informática, com sua especificidade regrada e bem delimitada no ensino da tecnologia.
- Dà necessidade de se repensar todo o processo do ensino, mobilizando a tecnologia não apenas como ilustração do conteúdo, mas como apoio para novas dinâmicas e modos de interação com e entre os alunos.
- Eà distração potencial que o acesso ao wifi gera em grande parte dos alunos, envolvidos em demasia com o acesso ao mundo digital por meio de seus aparelhos celulares e ao uso indiscriminado das redes sociais.