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Questão de Português — Crase — VUNESP 2024

PortuguêsCrase
Código
vu205030
Banca
VUNESP
Órgão
Pref Osasco
Ano
2024
Cargo
Prof ( )

Brincar: distração e necessidade

 

Brincadeiras, ainda que vistas como mera distração, desenvolvem várias habilidades, ou seja, brincar é uma necessidade.

 

“Na interação com outras crianças, é necessário olhar no olho, esperar o outro falar, escutar o que ele tem a dizer e pensar juntos em uma mesma brincadeira”, explica Aline De Rosa, especialista em desenvolvimento infantil.

 

Segundo a psicopedagoga Neide de Aquino, da PUC de São Paulo, ao brincar, os pequenos aprendem sobre eles mesmos, descobrem em quais atividades têm maior aptidão e em quais sentem mais dificuldade. Eles entram em contato com suas preferências ao descobrir do que gostam ou não de brincar.

 

Esse autoconhecimento envolve emoções. É comum que, durante uma brincadeira, a criança precise lidar com o sentimento de frustração. Seja porque perdeu em algum jogo ou porque não conseguiu executar determinada brincadeira, mas a frustração pode ser positiva, desde que os pequenos aprendam a superá-la. E os adultos devem ajudar as crianças nessa tarefa.

 

Não são apenas as crianças que participam das brincadeiras. Pais, responsáveis e cuidadores também devem fazê- lo, mas com prudência. Isso porque a função dos adultos é a de ser um facilitador das brincadeiras, mas sem estimular competição, punir ou fazer comparações. O mais indicado é dar autonomia à criança para que ela decida a forma como vai brincar. “A criança precisa brincar no tempo dela e não no tempo do adulto”, afirma Neide.

 

Para Aline, “Brincar é aquilo que acontece de forma livre, que a criança determina o que será feito e como será feito”. E isso não é o que acontece com as telas. “As imagens chegam prontas para a criança. Ela não precisa criar, se movimentar, nem se relacionar com nada ou ninguém. Sem nenhum esforço, ela recebe uma enorme carga de prazer.” Esse comportamento pode diminuir a criatividade. “São crianças que podem ver muitos brinquedos na sua frente e não vão saber o que fazer, porque nada é tão fácil quanto olhar para uma tela”, afirma a especialista.

 

Foi na tentativa de fugir desses efeitos que Stella C. adotou o hábito de passear com o filho, visitando praças, teatros, bibliotecas e exposições. O resultado, conforme ela conta, é que seu filho de 3 anos mal sente falta de televisão, celular e tablets.

 

Foi na tentativa de fugir desses efeitos que Stella C. adotou o hábito de passear com o filho, visitando praças, teatros, bibliotecas e exposições. O resultado, conforme ela conta, é que seu filho de 3 anos mal sente falta de televisão, celular e tablets.

 

(Guilherme Santiago. https://www.estadao.com.br/ saude/por-que-e-importante-propor-brincadeiras-variadas-para-o- -desenvolvimento-das-criancas/?utm_source=estadao:mail. Adaptado)

Ao brincar, a criança se descobre, pois percebe se está apta ou não               realizar determinada atividade. No entanto, quando sua dependência das telas é grande, ela pode se tornar alheia               realidade que a cerca. Por isso, os adultos têm de estar atentos                 todas as variáveis e garantir                   criança um desenvolvimento pleno e adequado. 

 

De acordo com a norma-padrão, as lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente, por:

  1. Aa … a … à … à
  2. Ba … à … à … a
  3. Ca … à … a … à
  4. Dà … à … a … à
  5. Eà … a … à … a
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — a … à … a … à

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Crase: a fusão da preposição "a" com o artigo feminino

Gabarito: letra C. A sequência correta é a … à … a … à, pois cada lacuna exige análise específica: a primeira é preposição exigida por "apta" (sem artigo, pois "atividade" está em sentido genérico); a segunda é crase obrigatória (preposição "a" + artigo "a" antes de "realidade"); a terceira é preposição exigida por "atentos" (sem artigo, pois "variáveis" está em sentido genérico); a quarta é crase obrigatória (preposição "a" + artigo "a" antes de "criança"). A alternativa C é a única que combina exatamente esses quatro casos.

O comando: preenchimento de lacunas com crase

A questão pede que você preencha as lacunas de acordo com a norma-padrão, ou seja, aplicando as regras de crase e de regência verbal/nominal. Não se trata de interpretação de texto, mas de gramática aplicada ao contexto. O comando "respectivamente" indica que a ordem das lacunas deve ser seguida à risca — um erro em qualquer uma delas invalida a alternativa.

O texto: o que importa para a questão

O texto-base fala sobre a importância do brincar e os efeitos das telas. Para esta questão, o que importa é a estrutura sintática das frases que contêm as lacunas. Vejamos cada uma:

  1. "apta ou não ___ realizar determinada atividade" — o adjetivo "apta" exige a preposição "a" (quem é apto, é apto a algo). A palavra "atividade" está em sentido genérico (não é "a atividade" específica), então não há artigo — logo, sem crase.

  1. "alheia ___ realidade que a cerca" — o adjetivo "alheia" exige a preposição "a" (quem é alheio, é alheio a algo). A palavra "realidade" está determinada pelo artigo "a" (é "a realidade que a cerca", específica). Preposição + artigo = crase obrigatória.

  1. "atentos ___ todas as variáveis" — o adjetivo "atentos" exige a preposição "a" (quem é atento, é atento a algo). A palavra "variáveis" está em sentido genérico (não é "as variáveis" específicas), então não há artigo — logo, sem crase.

  1. "garantir ___ criança um desenvolvimento pleno" — o verbo "garantir" é transitivo direto e indireto (VTDI): garante-se algo a alguém. A palavra "criança" está determinada pelo artigo "a" (é "a criança", específica). Preposição + artigo = crase obrigatória.

A técnica: como decidir cada lacuna

A crase é a fusão da preposição "a" com o artigo feminino "a" (ou com o "a" inicial de pronomes demonstrativos/relativos). Para saber se há crase, você precisa verificar duas condições simultâneas:

  1. O termo anterior exige a preposição "a" (regência verbal ou nominal);

  2. O termo seguinte admite o artigo feminino "a" (ou é um pronome que começa com "a").

Se apenas uma condição ocorrer, não há crase. Veja o quadro:

Lacuna

Exige preposição "a"?

Admite artigo "a"?

Resultado

1ª (apta)

Sim (apto a)

Não (sentido genérico)

a (sem crase)

2ª (alheia)

Sim (alheio a)

Sim (a realidade)

à (crase)

3ª (atentos)

Sim (atento a)

Não (sentido genérico)

a (sem crase)

4ª (garantir)

Sim (garantir algo a)

Sim (a criança)

à (crase)

Crase (preposição "a" + artigo "a")
  • 1Sem crase (só preposição)
    • apta a (atividade genérica)
    • atentos a (variáveis genéricas)
  • 2Com crase (preposição + artigo)
    • alheia à (realidade específica)
    • garantir à (criança específica)
  • 3Teste do masculino
    • "ao" = crase
    • só "a" = sem crase
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Alternativa A — ❌ Incorreta

A sequência a … a … à … à erra na segunda lacuna: coloca "a" sem crase, mas "alheia" exige preposição "a" + artigo "a" (realidade específica) = à. Também erra na terceira: coloca "à" com crase, mas "atentos" não admite artigo antes de "variáveis" (sentido genérico) = a.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A sequência a … à … à … a erra na terceira lacuna: coloca "à" com crase, mas "atentos" não admite artigo antes de "variáveis" (sentido genérico) = a. Também erra na quarta: coloca "a" sem crase, mas "garantir" exige preposição "a" + artigo "a" (criança específica) = à.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A sequência a … à … a … à está correta: primeira sem crase (apta a + atividade genérica), segunda com crase (alheia a + a realidade), terceira sem crase (atentos a + variáveis genéricas), quarta com crase (garantir a + a criança). É a única que respeita todas as regências e a presença/ausência de artigo.

Alternativa D — ❌ Incorreta

A sequência à … à … a … à erra na primeira lacuna: coloca "à" com crase, mas "apta" exige preposição "a" sem artigo (atividade genérica) = a. Também erra na terceira: coloca "a" sem crase, mas "atentos" não admite artigo antes de "variáveis" (sentido genérico) = a (aqui acerta, mas a primeira já invalida).

Alternativa E — ❌ Incorreta

A sequência à … a … à … a erra na primeira lacuna: coloca "à" com crase, mas "apta" exige preposição "a" sem artigo (atividade genérica) = a. Também erra na segunda: coloca "a" sem crase, mas "alheia" exige preposição "a" + artigo "a" (realidade específica) = à. E erra na quarta: coloca "a" sem crase, mas "garantir" exige preposição "a" + artigo "a" (criança específica) = à.

NÃO CAIA NESSA!

A banca mistura regência nominal (apto a, alheio a, atento a) com a presença/ausência de artigo. A armadilha é achar que todo "a" depois de adjetivo é crase — mas sem artigo, não há crase.

PEGA ESSA DICA!

Teste cada lacuna substituindo o termo feminino por um masculino equivalente. Se aparecer "ao", há crase; se aparecer apenas "a", não há. Ex.: "apto ao trabalho" (masculino) → "apto a atividade" (sem crase, pois seria "apto ao trabalho" e não "apto o trabalho").

Gabarito: letra C — a única que combina corretamente os quatro casos de crase e ausência dela, respeitando a regência e a determinação dos substantivos.

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